教师资格初中教师心理学2009年中学心理学模拟训练试卷（三）

试卷预览

• 1短时记忆的容量大约是( )。

  A.5±2个组块

  B.6±2个组块

  C.7±2个组块

  D.9±2个组块

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• 2有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是( )。

  A.晕轮效应

  B.罗森塔尔效应

  C.同化理论

  D.关系转换理论

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• 3感觉阈限与感受性的大小( )关系。

  A.成正比例

  B.成反比例

  C.不成比例

  D.成准比例

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• 4个体的成就动机中含有两种成分：( )和回避失败的倾向。

  A.追求利益的倾向

  B.追求刺激的倾向

  C.追求成功的倾向

  D.回避困难的倾向

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• 5个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫( )。

  A.服从

  B.从众

  C.信任

  D.接受

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• 6一般说来，如果一个人的智商是100．说明这个人的智力处于( )水平。

  A.超常

  B.低常

  C.中下

  D.中等

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• 7不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单凋、深沉的特征属于( )。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 8认为学习不是外部行为变化的学者是( )。

  A.桑代克

  B.斯金纳

  C.加涅

  D.金布尔

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• 9提出“学习风格”概念的学者是( )。

  A.奥苏伯尔

  B.加涅

  C.布鲁纳

  D.塞伦

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• 10根据强化的性质和目的可以分成( )。

  A.自然强化物和人为的近似强化物

  B.积极强化和消极强化

  C.正强化和负强化

  D.强化和惩罚

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