教师资格初中教师心理学2009年广西省教师资格心理学模拟试卷十

试卷预览

• 31根据课程任务，课程分为下列类型（）。

  A.研究型课程

  B.知识型课程

  C.技能型课程

  D.基础型课程

  E.拓展型课程

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• 32课程标准的基本构成成分有（）。

  A.课程目标

  B.实施建议

  C.前言

  D.附录

  E.内容标准

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• 33我国新课程的课程评价强调（）。

  A.课程评价是一个动态的过程

  B.课程评价的对象应是多元的

  C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献

  D.课程评价的对象是课程内容

  E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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• 34综合实践活动的基本特点有（）。

  A.自主性

  B.实践性

  C.逻辑性

  D.开放性

  E.生成性

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• 35普通高中课程有以下三个层次构成（）。

  A.学习领域

  B.学习学科

  C.学习单元

  D.科目

  E.模块

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• 36在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

  A.遗传

  B.社区教育

  C.社会环境

  D.家庭教育

  E.学校教育

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• 37教科书的使用要求主要有（）。

  A.整体把握教科书

  B.重点设计教科书

  C.充分利用教科书

  D.及时引进新知识

  E.适当补充乡土教材

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• 38高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高（）。

  A.效度

  B.信度

  C.区分度

  D.难度

  E.达成度

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• 39最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

  A.洛克

  B.赫尔巴特

  C.夸美纽斯

  D.杜威

  E.卢梭

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• 40上好一堂课的具体要求主要有（）。

  A.目标明确

  B.内容正确

  C.方法得当

  D.组织有效

  E.体验积极

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