教师资格初中教师心理学2013年四川教师资格《教育心理学A》专家命题预测题(6)

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• 11共同要素论是由下列哪位心理学家提出的、

  A.桑代克

  B.马斯洛

  C.贾德

  D.弗洛伊德

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• 12条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是

  A.类化

  B.恢复

  C.分化

  D.强化

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• 13能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是

  A.字面的理解

  B.解释的理解

  C.批判性的理解

  D.创造性的理解

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• 14一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在

  A.较高水平

  B.中等水平

  C.较低水平

  D.不一定

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• 15教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的

  A.教员

  B.办事员

  C.课堂的管理者

  D.学生模仿的榜样

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• 16达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为

  A.过度学习

  B.复习

  C.记忆恢复

  D.强化

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• 17对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为

  A.自我意识

  B.自我教育

  C.客观评价

  D.自我发展

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• 18个别教学系统也称PS1系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是

  A.加涅

  B.布里格斯

  C.凯勒

  D.波思尔思韦特

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• 19一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

  A.效度

  B.难度

  C.区分度

  D.信度

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• 20下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是

  A.心理测验

  B.客观测验

  C.标准测验

  D.论文式测验

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