教师资格初中教师心理学2013年教师资格考试中学教育心理学深度押题试卷(6)

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• 1马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（　）。

  A.归属

  B.自我实现

  C.尊重

  D.生理

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• 2一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰、（　）

  A.消退和干扰抑制

  B.倒摄和干扰抑制

  C.前摄和消退抑制

  D.前摄和倒摄抑制

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• 3一般在教学开始前使用（　）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.总结性评价

  D.非正式评价

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• 4在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（　）。

  A.选择性

  B.理解性

  C.整体性

  D.恒常性

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• 5成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机()

  A.高

  B.低

  C.与避免失败者一样

  D.与学习无关

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• 6注意的两种最基本的特性是()。

  A.指向性与选择性

  B.指向性与集中性

  C.指向性与分散性

  D.集中性与紧张性

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• 7以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价是()。

  A.常模参照评价

  B.标准参照评价

  C.配置性评价

  D.正式评价

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• 8把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。

  A.卡特尔

  B.奥尔波特

  C.霍兰德

  D.斯坦伯格

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• 9下面体现垂直迁移的具体事例是()。

  A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音I

  B.“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习

  C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

  D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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• 10个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫作（）

  A.品德

  B.道德

  C.个性

  D.人格

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