教师资格初中教师心理学2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题(2)

试卷预览

• 1讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用()

  A.概括

  B.原型

  C.练合

  D.变式

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• 2教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的()

  A.强度律

  B.差异律

  C.活动律

  D.组合律

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• 3“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是()

  A.60％一70％

  B.70％一80％

  C.80％一90％

  D.90％以上

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• 4担心“学生喜欢我吗、”、“同学们如何看我、”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段、()

  A.关注生存

  B.关注情况

  C.关注学生

  D.关注教学材料

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• 5有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段、()

  A.解冻

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 6治疗恐怖症常用的方法是()

  A.森田疗法

  B.体育疗法

  C.认知疗法

  D.系统脱敏法

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• 7青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现()

  A.形象思维

  B.动作思维

  C.辩证思维

  D.直觉思维

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• 8艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()

  A.自主感

  B.主动感

  C.勤奋感

  D.自我同一感

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• 9下面哪一条学习规律不是桑代克提出的()

  A.效果律

  B.练习律

  C.准备律

  D.消退律

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• 10强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是()

  A.华生

  B.苛勒

  C.斯金纳

  D.布鲁纳

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