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推荐等级:A.增进人们的知识和技能的活动
B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动
C.个体的学习或发展过程
D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动
开始考试练习点击查看答案A.孟禄
B.利托尔诺
C.沛西、能
D.康德
开始考试练习点击查看答案A.教育阶级性的弱化
B.学校教育与生产劳动相脱离
C.教育的公益性日益突出
D.教育的国际化非常明显
开始考试练习点击查看答案A.现代教育与现代政治的结合
B.现代教育与现代文化的结合
C.现代教育与现代大生产劳动的结合
D.现代教育与现代科学技术的结合
开始考试练习点击查看答案A.人的社会化和个性化问题
B.人的理性和非理性问题
C.科学素质与人文素质问题
D.以可持续发展的理念为指导
开始考试练习点击查看答案A.调查法
B.观察法
C.经验总结法
D.实验法
开始考试练习点击查看答案A.整体印象评价法
B.操行评定评价法
C.问卷法
D.操行计量评定法
开始考试练习点击查看答案A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.相对评价法、形成性评价和终结性评价
D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
开始考试练习点击查看答案A.圣路易编制法
B.道尔顿制
C.巴达维亚法
D.活动课时制
开始考试练习点击查看答案A.夸美纽斯的”泛智”教育思想
B.昆体良的儿童早期训练思想
C.亚里士多德的和谐教育思想
D.苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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