教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是  

试卷相关题目

• 1教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括  

  A.人的社会化和个性化问题

  B.人的理性和非理性问题

  C.科学素质与人文素质问题

  D.以可持续发展的理念为指导

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• 2按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是  

  A.现代教育与现代政治的结合

  B.现代教育与现代文化的结合

  C.现代教育与现代大生产劳动的结合

  D.现代教育与现代科学技术的结合

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• 3农业社会教育的特征包括  

  A.教育阶级性的弱化

  B.学校教育与生产劳动相脱离

  C.教育的公益性日益突出

  D.教育的国际化非常明显

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• 4教育的心理起源说的代表人物是  

  A.孟禄

  B.利托尔诺

  C.沛西、能

  D.康德

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• 5教育是在一定社会背景下发生的  

  A.增进人们的知识和技能的活动

  B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动

  C.个体的学习或发展过程

  D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动

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• 6下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是  

  A.整体印象评价法

  B.操行评定评价法

  C.问卷法

  D.操行计量评定法

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• 7根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为  

  A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

  B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价

  C.相对评价法、形成性评价和终结性评价

  D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

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• 8最早提出对班级教学进行改造的是  

  A.圣路易编制法

  B.道尔顿制

  C.巴达维亚法

  D.活动课时制

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• 9哲学取向的教学理论源于  

  A.夸美纽斯的”泛智”教育思想

  B.昆体良的儿童早期训练思想

  C.亚里士多德的和谐教育思想

  D.苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统

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• 10学校的人际关系属于  

  A.制度性隐性课程

  B.心理性隐性课程

  C.观念性隐性课程

  D.物质性隐性课程

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