教师资格小学教师心理学2013年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(1)

试卷预览

• 1布卢姆的掌握学习理论认为，只有成功地完成( )教学评价项目，才能进入新单元的学习。

  A.50％～60％

  B.60％～70％

  C.70％～80％

  D.80％～90％

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• 2道德发展阶段论最早是由( )提出的。

  A.华生

  B.巴甫洛夫

  C.皮亚杰

  D.斯金纳

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• 3根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。

  A.动作技能

  B.智慧技能

  C.认知策略

  D.操作技能

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• 4某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是( )。

  A.80

  B.90

  C.100

  D.125

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• 5以下属于非智力因素的是( )。

  A.记忆力

  B.意志力

  C.思维力

  D.注意力

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• 6人的健康不仅要有健康的身体，还要有( )。

  A.健康的人格

  B.健康的习惯

  C.健康的心理

  D.健康的生活

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• 7心理健康教育的对象是以( )为主。

  A.主体学生

  B.正常学生

  C.异常学生

  D.有严重心理疾病的学生

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• 8关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在( )是最积极的学习者。

  A.教室前面几排及中间几列

  B.中心区域

  C.后排

  D.左右两列

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• 9掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于( )。

  A.并列结合学习

  B.下位学习

  C.上位学习

  D.强化学习'

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• 10下列学习策略中，属于精细加工策略的是( )。

  A.谐音联想法

  B.分散复习

  C.多种感官参与

  D.画出系统结构图

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