教师资格小学教师心理学2013年福建省教师资格《小学心理学》冲刺试题二

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• 1儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了( )阶段。

  A.生理自我

  B.社会自我

  C.心理自我

  D.虚拟自我

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• 2根据强化的目的和性质，强化可分为( )。

  A.积极强化与消极强化

  B.正强化和负强化

  C.自然强化物和人为近似强化物

  D.强化和惩罚

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• 3成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是( )。

  A.基本的信任感

  B.自主感

  C.主动感

  D.勤奋感

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• 4下列各项中，不属于心智技能的是( )。

  A.阅读

  B.吹拉弹唱

  C.运算

  D.记忆

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• 5阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

  A.追求利益

  B.追求刺激

  C.避免困难

  D.避免失败

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• 6汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是( )。

  A.一般迁移

  B.特殊迁移

  C.负迁移

  D.垂直迁移

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• 7到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。

  A.模象直观

  B.实物直观

  C.言语直观

  D.感知直观

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• 8在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )阶级。

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

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• 9在学习中，( )是一种主要的记忆手段。

  A.复述

  B.组织

  C.计划

  D.调节

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• 10学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.元认知策略

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