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推荐等级:A.指导型
B.分析型
C.概念型
D.行为型
开始考试练习点击查看答案A.独裁型
B.民主型
C.放任型
D.指导型
开始考试练习点击查看答案A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式
开始考试练习点击查看答案A.智力
B.分析
C.设计
D.选择
开始考试练习点击查看答案A.满意的反面是不满意
B.激励因素指的是组织政策、监督方式、人际关系、工资等
C.激励因素具备了就可以令员工满意,不具备就会招致员工不满
D.双因素理论与马斯洛需要层次理论的区别在于,双因素理论针对的是满足人类需要的目标或诱因
开始考试练习点击查看答案A.专业化程度
B.规范化程度
C.职业化程度
D.制度化程度
开始考试练习点击查看答案A.组织发展是有计划变革及干预措施的总和
B.组织发展的主要目的是增进组织的有效性,并不关心员工个人的成长
C.组织发展强调权威和控制
D.组织发展的人文技术包括减少垂直分化度、扩大员工自主性、简化规章等
开始考试练习点击查看答案A.规范性
B.集权度
C.复杂性
D.稳定性
开始考试练习点击查看答案A.员工在人际关系上表现出的同质性
B.组织对所要招聘员工的期望
C.组织对员工个人以及员工个人对组织期望的一致程度
D.员工对他们能够获得的收益和应有的付出的认识
开始考试练习点击查看答案A.在隔离场所进行的工作监控难度小
B.对同一工作场所中情况相似的员工,应重视同事之间的相互影响
C.选项缺失
D.对工作场所比较接近的员工,应采用差异较大的人力资源政策
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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