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推荐等级:A.提供应该发生什么的理论。
B.可以从实际过程测量中计算得出。
C.显示很难在简单数据的表格中能看到的模式。
D.显示过程稳定所需的状态。
开始考试练习点击查看答案A.一边倾听一边进行评价。
B.以缓和的语气讨论。
C.详细的记录下说话者说的内容。
D.将说话者的信息形成结论。
开始考试练习点击查看答案A.以严肃的语气沟通。
B.轻松融洽。
C.恐吓和威胁。
D.严谨的举止。
开始考试练习点击查看答案A.图形。
B.以缓和的语气讨论。
C.口头和书面的重复。
D.逐项列表。
开始考试练习点击查看答案A.变化的工作人员,系统或环境。
B.舒适度与财务管理。
C.被审计单位的规模。
D.此前的审计结论。
开始考试练习点击查看答案A.从销售凭证中选取若干样本,并追查至应收账款的明细账
B.从应收账款的明细账追查至销售凭证
C.将现金日记账与应收账款明细账进行对比
D.将应收账款明细账与存货的永续记录进行对比
开始考试练习点击查看答案A.程序的变动使得已知的内容变得模糊不清和不确定,会使人产生恐惧
B.会使员工感觉失去工作的稳定性
C.使得员工必须学习和接触陌生的领域
D.程序的变动没有提前通知员工
开始考试练习点击查看答案A.将每天销售记录与银行存款的数额进行比较
B.将每天的现金收入与银行存款进行比较
C.将银行存款日记账与现金收入进行比较
D.对出纳的职责进行检查和核对
开始考试练习点击查看答案A.提高内部审计师的专业技能
B.完成继续教育的要求
C.保证员工的胜任能力
D.实现个人和组织的双重目标
开始考试练习点击查看答案A.通过分析舞弊行为确定导致的不利影响的范围和大小
B.向审计委员会报告发现的舞弊行为
C.与适当的管理层沟通以明确该舞弊行为的影响程度
D.接受舞弊人员关于其法律权利的咨询
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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