教师资格成人教育教师特岗教师2013年特岗教师公开招聘《中学语文》命题预测试卷(3)

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• 11下列对文章的理解，正确的两项是（　　）。 

  A.文章开篇直接人题，行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀，结尾与题目呼应，含义悠长

  B.文中异样的蝉鸣，传达的是秋的讯息，这种讯息凄婉哀怨，让人联想到离别与伤逝，觉得有一种清空风格

  C.作者在文章中把飞花、啼鹊、秋蝉、陈蝉、螽斯归为一类，是因为这些事物能够引起人们相似的感受

  D.文中“面对西风，那时再不会有鸣蝉”这句话，表达了要与蝉说再见时，作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅

  E.本文采用了先抑后扬的手法，“抑”人闻秋蝉之声而生愁怨，“扬”宠辱不惊、也无风雨也无晴的“禅”境

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• 12对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（　　）。 

  A.屋比延烧，不足忧也 比：并排

  B.臣请归节，伏矫制之罪 矫：假托

  C.责大指而已 指：意旨

  D.亦不能夺之矣 夺：强取

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• 13下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　　）。 

  A.持节发河南仓粟以赈之作《师说》以贻之

  B.上贤而释之今人有大功而击之

  C.庄助复为请告 于是秦王不怿，为一击缶

  D.尊宠于群臣无二以勇气闻于诸侯

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• 14文中画波浪线的部分断句最恰当的一项是（　　）。 

  A.丞相弘燕见上/或时不冠/至/如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏

  B.丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏

  C.丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏

  D.丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上/不冠/望见黯/避帷/中/使人可其奏

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