¥5.00
推荐等级:A.小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
B.在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态
C.在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显
D.小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势
开始考试练习点击查看答案A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为成分
开始考试练习点击查看答案A.教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚
B.教师要配合学生的经验,组织教材,促进学生进行自我发现
C.发现教学要进行的顺利,关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区
D.教师要增强教材难度,给予学生一定的挫败感
开始考试练习点击查看答案A.诊断性评价
B.配置性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
开始考试练习点击查看答案A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平
开始考试练习点击查看答案A.普通教育
B.职业教育
C.高等教育
D.学前教育
开始考试练习点击查看答案A.教育者
B.受教育者
C.教育措施
D.教育内容
开始考试练习点击查看答案A.杜威
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
开始考试练习点击查看答案A.《学记》
B.《师说》
C.《论语》
D.《春秋》
开始考试练习点击查看答案A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《人的教育》
D.《教育漫话》
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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