¥5.00
推荐等级:A.策划文案、
B.决策提案
C.企划计划书
D.企划案
开始考试练习点击查看答案A.突出。要突出卖点。
B.联想。要“一语多关”,产生联想,提高信息含量。
C.要采取暗示、悬念、寓情等方法,使消费者关注。
D.形象。要对产品及其特性进行“真实地夸张”。
开始考试练习点击查看答案A.以产品给客户带来的形象变化为导向,如娃哈哈
B.以产品功能所产生的消费效果为导向,如农夫山泉
C.以产品的使用功能为导向,如蓝天六必治
D.以产品特征为导向,如白加黑
开始考试练习点击查看答案A.借同类产品(或政府、媒体)说服客户到了十分成熟的程度,本企业产品略加优势因素上市,创造“人家填海,我们造地”的省力效果
B.赠送初级产品,在客户对产品有一定依赖性时,加价出售升级产品;送主导产品,加价出售配套产品或辅助用料
C.把产品的实际优良效果新闻化,借新闻(广义)的力量来说服客户
D.利用利益诱惑、俱乐部制、会员制等,使客户介绍客户,形成1:250效应
开始考试练习点击查看答案A.将多种产品组合成一套定价;
B.不同档次、款式、规格、花色的产品分别定价;
C.把主导产品价格限定住,变化其消耗材料的价格;
D.根据客户选择附属品不同,而区别主导产品价格。
开始考试练习点击查看答案A.挖掘
B.识别
C.培养
D.服务
E.发展
F.推广
开始考试练习点击查看答案A.《孙子兵法》
B.《三十六计》
C.《史前兵法》
D.《三国演义》
开始考试练习点击查看答案A.故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜
B.知彼知己,百战不殆
C.故上兵伐谋,其下伐交,其下伐兵,其下攻城
D.远交近攻
开始考试练习点击查看答案A.组织与协调
B.借鉴与汲取
C.识别与破译
D.领导与指挥
开始考试练习点击查看答案A.相对于策划者自己的以前思维
B.相对于管理者的行为分解
C.相对于实施对象的认识水平
D.相对于时代的进步程度
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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