¥5.00
推荐等级:A.使该组员保持学到的小组经验
B.增进自我了解和对他人处境的敏感度
C.把问题抛给组员,让他们自行解决
D.鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为
E.重新调整小组规范的契约
开始考试练习点击查看答案A.使能者
B.教育者
C.方案执行者
D.技术专家
E.中介者
开始考试练习点击查看答案A.居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用
B.社会工作者在决定方案时起主导作用
C.社会工作者运用专业知识推动社区改变
D.社区居民参与社区需求的分析与界定
E.社会工作者无需考虑居民的意见和看法
开始考试练习点击查看答案A.邀请发言
B.转述
C.进一步说明
D.聚焦
E.鼓励
开始考试练习点击查看答案A.根据志愿者特点制定服务方案
B.对志愿者进行实务培训
C.评估志愿者参与社会服务的动机
D.对志愿者进行督导
E.对志愿者进行绩效评估
开始考试练习点击查看答案A.有共同目标
B.有共同原则
C.二者相互依赖、相互促进
D.其起源背景相同
E.在制度和组织上,二者同属于社会福利制 度体系
开始考试练习点击查看答案A.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
B.以弱势群体及其问题或需要为研究的主要对象
C.行动研究是开展社会工作研究的核心方法
D.在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理
E.首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题
开始考试练习点击查看答案A.完成合理的研究设计
B.进行科学的随机抽样
C.注重变量的操作和测量
D.探讨多个变量之间的关系
E.发现研究问题的变化过程
开始考试练习点击查看答案A.尊重未成年人的人格尊严
B.预防与发展相结合
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育与保护相结合
E.保障未成年人的合法权益
开始考试练习点击查看答案A.甲被安排在小区绿化工作,并领取报酬
B.乙被判刑1年,缓刑2年
C.丙参加了中国人民解放军
D.丁举家移民澳大利亚
E.戊办理了基本医疗保险
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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