¥5.00
推荐等级:A.认知与情绪问题的处理
B.身体健康方面的服务
C.临终关怀
D.精神问题的解决
E.日常护理
开始考试练习点击查看答案A.对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题
B.受文化传统的影响,老年服务对象特别需要得到工作者的尊重
C.多听取老年人家人和亲属的意见
D.给老年人自决权,尊重老年人的选择
E.保护好老年人的财务和保护好老年人的生命安全
开始考试练习点击查看答案A.发展性小组
B.支持性小组
C.教育性小组
D.娱乐性小组
E.预防性小组
开始考试练习点击查看答案A.社会工作者应着重帮助小组成员形成一个互助体系
B.社会工作者要了解小组成员,善于利用小组过程,并协助成员了解和利用小组过程
C.社会工作者应努力增强个别成员的能力,以便使其能成为独立的个人或小组
D.社会工作者必须协助成员在小组结束时,再回顾整个小组的过程
E.社会工作者要提供足够的资源,投放到小组中供小组活动用
开始考试练习点击查看答案A.妇女志愿者为本的支持网络
B.社区为本的邻里网络
C.妇女自助互助为本的支持网络
D.家庭为本的亲朋好友网络
E.社区紧急支援网络
开始考试练习点击查看答案A.部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制,能力严重缺损
C.部分残疾人自理生活和参与社会活动存在较大障碍
D.部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度负面影响
E.部分残疾人的思维和行为方式与常人差别不是太大,但不易沟通
开始考试练习点击查看答案A.治疗康复需要
B.基本生存需要
C.接受教育需要
D.就业休闲需要
E.家庭生活需要
开始考试练习点击查看答案A.传染性疾病
B.营养不良
C.意外事故
D.先天发育缺陷
E.自虐
开始考试练习点击查看答案A.家庭治疗中的服务
B.监禁场所中的服务
C.社区矫正中的服务
D.刑满释放后的服务
E.司法判决前的服务
开始考试练习点击查看答案A.对缓刑、假释人员、监外执行人员的观护
B.院舍训练的组织管理
C.社会服务计划的执行
D.矫治对象的再教育
E.调动罪犯自身的潜能以及社会资源,引导其向积极的方向转化
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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