¥5.00
推荐等级:A.决定是否需要紧急介入
B.权衡是否有能力处理问题
C.回避原则
D.决定问题的优先次序
E.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
开始考试练习点击查看答案A.服务对象的背景资料
B.他们所处盼环境
C.他们为解决问题所作的努力
D.他们对机构服务的需求
E.问题的发生与持续时间
开始考试练习点击查看答案A.对机构资源的预估
B.对服务对象自身系统的预估
C.对服务对象家庭系统的预估
D.对服务对象所处社会系统的预估
E.对政府及相关组织机梅可能采取的有针对性政策行动的预估
开始考试练习点击查看答案A.培养儿童的道德选择能力
B.培养社会关系和人际交往技巧
C.培养生活技能
D.培养儿童的考试能力
E.培养儿童的适应能力
开始考试练习点击查看答案A.救助受虐待儿童
B.能保障儿童福利的措施
C.能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施
D.能促进儿童发展潜能的措施
E.能增进儿童全面发展的措施 .
开始考试练习点击查看答案A.儿童社会工作依托各界儿童服务组织
B.儿童社会工作是面向儿童的工作
C.儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能,促进儿童全面健康地发展
D.儿童社会工作需要运用专业的手段
E.儿童社会工作具有发展性的特征
开始考试练习点击查看答案A.体型迅速变化
B.社会能力显着增强
C.身体内部机能迅速健全
D.大脑和神经系统高度发达
E.性成熟
开始考试练习点击查看答案A.高度稳定平衡
B.急剧突变
C.主体与客体的互动
D.动荡与稳定的结合
E.突变与渐变的统一
开始考试练习点击查看答案A.微观
B.中观
C.宏观
D.国内
E.国际
开始考试练习点击查看答案A.老有所医
B.老有所伴
C.老有所乐
D.老有所保
E.老有所为
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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