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推荐等级:A.界定服务对象的问题
B.决定工作方法
C.促进和诱导服务对象的改变
D.澄清角色期望和义务
E.激励并促进服务对象进入角色
开始考试练习点击查看答案A.损害机构的利益
B.不利于目标的实现
C.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力
D.损害社会工作者的权威
E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献
开始考试练习点击查看答案A.建立弃婴弃儿救助小组
B.创立贫困儿童救助专项基金
C.某市为少儿保健医院增加拨款
D.社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
E.在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验
开始考试练习点击查看答案A.兼具质与量的改变
B.兼具连续性与间断性的特质
C.兼具稳定性与不稳定性的状态
D.兼具不成熟和成熟的状态
E.兼有分化与统整的功能
开始考试练习点击查看答案A.社区依赖型
B.家庭依赖型
C.自我涵括型
D.网络依赖型
E.自我局限型
开始考试练习点击查看答案A.随着年龄的增长老年人的生理器官在老化
B.随着年龄的增长老年人的思维能力在下降
C.随着年龄的增长老年人的经验在增加
D.随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失
E.随着年龄的增长老年人的角色在变化
开始考试练习点击查看答案A.控制疼痛和症状
B.提供情感支持
C.提供丧亲后续服务
D.代表老人及其家人争取合理权益
E.协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题
开始考试练习点击查看答案A.性别分析
B.法律援助
C.妇女赋权
D.性别视角
E.资源连接
开始考试练习点击查看答案A.有效利用调解方式
B.满足残疾人的所有要求
C.充分利用社会支持网络
D.崇尚专业的社会伦理精神
E.提倡助人为乐的奉献精神
开始考试练习点击查看答案A.考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
B.家庭照顾方案的实施
C.为残疾人提供就业机会
D.提供职业培训和特殊教育的机会与条件
E.开展一切必要的和可能的社会服务项目
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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