¥5.00
推荐等级:A.最低生活保障
B.卫生医疗待遇
C.有效就业
D.住房条件
E.经济收入
开始考试练习点击查看答案A.共同性问题
B.邻里关系问题
C.个人心理问题
D.领袖培养问题
E.群体性问题
开始考试练习点击查看答案A.医院
B.社会工作者
C.患者家属
D.患者
E.医患关系
开始考试练习点击查看答案A.总结工作
B.巩固已有改变
C.撰写结案记录
D.解除专业工作关系
E.跟进服务对象
开始考试练习点击查看答案A.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
B.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能
C.作为专业人员处理家庭的冲突
D.为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨
E.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来
开始考试练习点击查看答案A.制订介入服务计划
B.与方女士家庭成员建立稳定的合作关系
C.全面评估方女士家庭成员的问题
D.明确服务介入的目标和基本要求
E.查阅与方女士家庭情况类似的其他家庭的一些文献资料
开始考试练习点击查看答案A.以家庭作为活动单位
B.以家庭作为活动内容
C.以家庭作为背景
D.以家庭作为对象
E.以家庭作为主体
开始考试练习点击查看答案A.挖掘社会资源
B.情感支持
C.开发学生潜能
D.学校宣传
E.发展支持系统
开始考试练习点击查看答案A.资源增值
B.资源调整
C.资源流通
D.资源共享
E.资源整合
开始考试练习点击查看答案A.协助进行老年人保健
B.协助进行急性病救治
C.协助进行儿童保健
D.协助进行传染病预防
E.协助进行孕产妇保健
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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