¥5.00
推荐等级:A.家庭成员
B.家庭成员和老师
C.家庭成员、老师和社会工作者
D.家庭成员、老师、邻居或其他人员
开始考试练习点击查看答案A.为冯奶奶做系统的评估
B.为冯奶奶制订出院后的医疗方案
C.为冯奶奶制订营养辅助服务方案
D.协助冯奶奶与医疗救助部门进行沟通
开始考试练习点击查看答案A.人际沟通能力培养
B.朋辈交往能力的提升
C.自信心方面的训练和提高
D.情绪调节方面的辅导
开始考试练习点击查看答案A.辅导家属照顾患者
B.制订出院计划
C.护理及后续服务
D.协助家属与患者一起设计跟进服务方案
开始考试练习点击查看答案A.保密原则
B.沟通原则
C.以人为本
D.自愿原则
开始考试练习点击查看答案A.收集患者的个人健康信息
B.切断传播途径,倡导健康生活方式,培养良好的卫生习惯
C.协助管理传染源,对隔离人员进行心理疏导
D.保护儿童、老年人等易感人群,协助进行预防接种
开始考试练习点击查看答案A.标准评估法
B.定性评估法
C.定量评估法
D.整体评估法
开始考试练习点击查看答案A.支持性
B.教育性
C.发展性
D.预防性
开始考试练习点击查看答案A.医患关系的矛盾都是可以避免的
B.化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
D.解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
开始考试练习点击查看答案A.处理焦虑、抑郁情绪
B.心理疏导
C.心理社会评估和干预
D.精神健康社会工作
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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