¥5.00
推荐等级:A.准备阶段,正式工作阶段,报告书编制阶段
B.准备阶段,正式工作阶段,环境影响评价文件编制阶段
C.前期准备、调研和工作方案,分析论证和预测评价,环境影响评价文件编制
D.前期准备、调研和工作方案,分析论证和预测评价,报告书编制
开始考试练习点击查看答案A.前期准备、调研和工作方案阶段
B.分析论证和预测评价阶段
C.贯穿于三个阶段中
D.环境影响评价文件编制阶段
开始考试练习点击查看答案A.所有建设项目
B.已开展规划环境影响评价的
C.污染型项目
D.未开展规划环境影响评价的
开始考试练习点击查看答案A.土地利用规划、环境保护规划、环境功能区划、生态功能区划及环境现状
B.发展规划、环境保护规划、环境功能区划、生态功能区划及环境现状
C.国土利用规划、环境保护规划、环境功能区划、生态功能区划
D.发展规划、环境保护规划、环境功能区划、生态功能区划
开始考试练习点击查看答案A.对建设项目实施形成制约的关键环境因素或条件
B.大气环境和水环境的预测和评价
C.环境现状调查和评价
D.环境保护措施的可行性和合理性分析
开始考试练习点击查看答案A.环境保护目标
B.建设项目特点
C.特征污染物
D.环境制约因素
开始考试练习点击查看答案A.可能影响程度
B.可能影响范围
C.排污特征
D.所处区域环境敏感程度
开始考试练习点击查看答案A.各环境要素的历史特点
B.各环境要素的现状特点
C.各环境要素的环境功能区划
D.各环境要素所影响程度
开始考试练习点击查看答案A.优先选用先进的技术方法,鼓励使用成熟的技术方法,慎用处于研究阶段尚没有定论的方法
B.优先选用成熟的技术方法,鼓励使用先进的技术方法,慎用处于研究阶段尚没有定论的方法
C.优先选用先进的技术方法,鼓励使用处于研究阶段的技术方法,慎用有争议的方法
D.优先选用成熟的技术方法,鼓励使用科学研究阶段的技术方法,慎用有争议的方法
开始考试练习点击查看答案A.定量评价为主
B.定性评价为主
C.定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主
D.定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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