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推荐等级:A.收入差距现象具有二重性
B.收入差距的出现具有积极和消极两方面的意义
C.收入差距有合理的与不合理的
D.收入差距现象对社会经济发展有利有弊
开始考试练习点击查看答案A.显然的
B.明确的
C.明显的
D.强烈的
开始考试练习点击查看答案A.提高 降低
B.调动 抑制
C.抬高 打击
D.调动 贬低
开始考试练习点击查看答案A.只要 就
B.只有 才
C.即使 也
D.因为 所以
开始考试练习点击查看答案A.要一分为二地看待收入差距这个社会问题
B.作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点
C.要打破平均主义、“大锅饭”,必然要出现收入差距
D.收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
开始考试练习点击查看答案A.不规范 非规范
B.不规范 非规范化
C.不规范化 非规范
D.不规范化 非规范化
开始考试练习点击查看答案A.于是 危害
B.于是 危及
C.甚至 危害
D.甚至 危及
开始考试练习点击查看答案A.百思不解 入情入理
B.言过其实 入木三分
C.危言耸听 耐人寻味
D.耸人听闻 发人深省
开始考试练习点击查看答案A.规范而健康 保守 保守
B.健康而规范 保守 保守
C.规范而健康 固守 固守
D.健康而规范 固守 固守
开始考试练习点击查看答案A.破碎的语言不能形成完整的思想
B.强调了语言规范而健康的重要意义
C.说明了规范化、标准化的语言也会变异
D.强调语言变异也得走向规范化
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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