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推荐等级:A.只问耕耘,不问收获
B.一分耕耘一分收获
C.功到自然成
D.功夫不负有心人
开始考试练习点击查看答案A.当之无愧抢眼
B.首当其冲瞩目
C.名不虚传出色
D.首屈一指突出
开始考试练习点击查看答案A.考虑仓促开展
B.避免心存侥幸
C.思考避重就轻
D.论证轻率上马
开始考试练习点击查看答案A.自由激活关键
B.保障引发前提
C.权利驱动主要
D.保证释放条件
开始考试练习点击查看答案A.素质教育不等同于培养个体的才艺,还具有更深层的意义
B.素质教育在实践中变了味,背离了国家推行素质教育的初衷
C.音体美教育只能培养个体的才艺,对提升其素质帮助不大
D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道
开始考试练习点击查看答案A.全球剧变令人忧虑
B.国家之间对抗激烈
C.世界联系日益密切
D.民族矛盾逐渐缓和
开始考试练习点击查看答案A.提升体现大度
B.彰显检验胸怀
C.显现升华能力
D.突破激发智慧
开始考试练习点击查看答案A.传统代代相继
B.原有滚滚而来
C.既有生生不息
D.古老绵绵不断
开始考试练习点击查看答案A.我国公民参与政治的方式具有局限性
B.政府部门和官员是否听取舆论是问题能否解决的关键
C.应尽快扩大公民政治参与的范围,丰富公民政治参与的途径
D.相关部门和官员应重视媒体舆论
开始考试练习点击查看答案A.那么,可以采取哪些方式进行呢
B.因此.应在开展大学生德育工作中加入孝德元素,使之参与育人过程
C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D.但是,只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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