教育学心理学基础心理学2011年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题

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• 31奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是

  A.有意义的发现学习

  B.有意义的接受学习

  C.机械的发现学习

  D.机械的接受学习

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• 32ABA实验设计属于

  A.被试内设计

  B.被试间设计

  C.混合设计

  D.对照组设计

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• 33内隐联想测验使用的因变量指标是

  A.反应类型

  B.反应时

  C.正确率

  D.信心评价

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• 34下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是

  A.平均误差法

  B.最小变化法

  C.恒定刺激法

  D.信号检测法

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• 35内隐学习最早的研究范式是

  A.人工语法范式

  B.序列学习范式

  C.复杂系统范式

  D.样例学习范式

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• 36即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是

  A.搜索范式

  B.双侧任务范式

  C.负启动范式

  D.整体一局部范式

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• 37在选择因变量的测定指标时，应综合考虑其

  A.稳定性、客观性、可辨别性

  B.恒定性、数量化、整体性

  C.情景性、整体性、可辨别性

  D.客观性、数量化、组织性

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• 38在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括

  A.注视

  B.眼跳

  C.回视

  D.眨眼

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• 39一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为

  A.24

  B.28

  C.30

  D.81

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• 40在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为

  A.4.0克

  B.4.5克

  C.5.0克

  D.9.0克

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