护理学专业护理健康教育学习题2

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• 21健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（    ）

  A.医嘱

  B.咨询

  C.口头教育

  D.书面

  E.辅助

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• 22住院教育的重点是（    ）

  A.入院教育

  B.病房教育

  C.出院教育

  D.随访教育

  E.患者教育

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• 23随访教育的主要对象是（    ）

  A.有复发倾向的慢性疾病患者

  B.老年患者

  C.急性患者

  D.有并发症的患者

  E.重症患者

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• 24患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（    ）

  A.合理用药

  B.健康相关行为

  C.疾病预防

  D.疾病防治

  E.健康观念

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• 25下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（    ）

  A.经济指标

  B.文化指标

  C.卫生服务指标

  D.社区资源

  E.目标人群生活环境的物理状况

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• 26测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（    ）

  A.目标人群生活环境的物理状况

  B.目标人群的经济状况

  C.目标人群的文化状况

  D.目标人群的疾病状况

  E.目标人群对生活满意程度的感受

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• 27关于行为诊断，以下表述错误的是（    ）

  A.行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

  B.行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素

  C.行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为

  D.行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为

  E.行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础

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• 28下列哪项属于教育诊断中的倾向因素（    ）

  A.实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件

  B.价值观

  C.同伴的影响和领导

  D.亲属以及保健人员的劝告

  E.社会的支持

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• 29环境诊断的目的为（    ）

  A.为确定干预的环境目标奠定基础

  B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

  C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素

  D.区别重要行为与相对不重要行为

  E.区别高可变性行为与低可变性行为

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• 30在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则为（    ）

  A.公平性和合理性原则

  B.准确性和时效性原则

  C.重要性和有效性原则

  D.合理性和可行性原则

  E.重要性和时效性原则

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