护理学专业专业实践能力习题14

试卷预览

• 11患者，男，45岁，最近一段时间感觉情绪低落，无精打采，失眠，早醒，觉得日子很没劲，对什么都没有兴趣。医生诊断为抑郁发作，此患者一日之内的情绪变化有一定的规律，下列描述正确的是（    ）

  A.昼轻夜重

  B.昼重夜轻

  C.中午起逐渐加重

  D.中午最严重以后减轻

  E.半夜最重

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• 12患者，女性，40岁，近半年情绪低落， 兴趣索然，自觉“高兴不起来”，“生不如死”，“自己的脑子不灵了，像是生了锈的机器”，认为自己成了家庭和社会的累赘，“成了废物”，有胸闷、心悸、心慌的症状，自认为有严重心脏病。主动性言语及活动明显减少， 生活被动，愿独处。有一次自杀未遂， 睡眠不好，早醒，应用帕罗西汀抗抑郁治疗。药物治疗时护士需注意的是（    ）

  A.症状减轻后可以逐渐停药，避免不良反应

  B.主要观察患者有无心血管不良反应和抗胆碱能反应

  C.将足疗程的药物交给患者后，详细告知患者每次服药的剂量和疗程

  D.密切观察病情变化和药物过量及毒性反应

  E.用药2周后症状无改善，需告知医生，考虑换药

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• 13患者，35岁，以“广泛性焦虑，伴惊恐发作”而收入院，护士不妥的做法是（    ）

  A.建立起良好的护患关系

  B.鼓励患者表达内心感受

  C.帮助患者学会放松技巧

  D.反复强调其能力和优势

  E.拒绝交谈时追问其理由

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• 14患者，女性，25岁，每天总是担心手受到了脏物、毒物或细菌的污染，反复洗手，自己感到非常苦恼。护理该患者时，措施不当的是（    ）

  A.耐心倾听患者对疾病体验的诉说

  B.帮助患者分析出现强迫症状时的心态

  C.引导患者参与愉悦性活动

  D.患者出现洗手行为时，立即制止

  E.当行为有改善时，立即给予奖励

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• 15患者，女性，54岁，与丈夫吵架后，突然失去对自己往事的全部记忆，对原来的身份不能识别，以另一种身份进行日常社会活动。该患者的症状是（    ）

  A.思维障碍

  B.情感障碍

  C.分离性遗忘

  D.分离性恍惚状态

  E.分离性身份障碍

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• 16患者，女性，48岁，发现丈夫有外遇后，突然出现严重智力障碍，对最简单的问题和其自身状况不能做出正确回答。到医院检查，无脑器质性病变，该患者的症状是（    ）

  A.童样痴呆

  B.假性痴呆

  C.转换障碍

  D.分离性遗忘

  E.分离性恍惚状态

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• 17患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不当的是（    ）

  A.倾听患者的诉说和感受

  B.将患者当做儿童来对待

  C.教给家属暗示治疗的技巧

  D.引导患者调试心态

  E.避免给患者施加压力

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• 18患者，女，18岁，因1个月后要参加高考，1个月以来晚间入睡困难，每日睡眠2?3小时，白天上课精力不集中，学习成绩下降。该种睡眠状态称为（    ）

  A.矛盾性失眠

  B.生理性失眠

  C.心理性失眠

  D.心理生理性失眠

  E.适应性失眠

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• 19患者，男，42岁，日间反复短暂睡眠发作。下列关于其治疗原则错误的是（    ）

  A.消除诱发因素

  B.适当给予中枢兴奋药

  C.对症治疗

  D.白天安排工间短时小睡

  E.给予镇静催眠类药物

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• 20患者，男，50岁，失眠症数年。关于其治疗与护理措施正确的是（    ）

  A.长期服用镇静催眠类药物

  B.首选半衰期较长的镇静催眠类药物

  C.白天患者尽量卧床休息

  D.睡前进行体育锻炼

  E.不必要的操作等患者醒后再操作

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