2017下半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案

2017 下半年教师资格证初中信息技术面试真题及答案 第一批 二、考题解析 【教学过程】 环节一：导入新课 教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字 板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。 教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office Word 2003””， 一起认识一下这位大师的庐山真面目。 引入新课——了解 Word 界面。 环节二：新知探究 教师先介绍有关 Microsoft Office Word 2003” 的有关知识，并且进行提问“如何启动 Microsoft Office Word 2003” 呢?” 任务一、启动 Microsoft Office Word 2003” 引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法，进行自主的探究，并请学生演示他们的方 法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结启动 Word 的三种方法： 1.双击桌面上 Word 的快捷图标。 2.单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office 2003”——Microsoft Office Word 2003”。 3”.在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建→Microsoft Office Word 2003””命 令，会新建一个 Word 文档，双击该文档，同样可以启动 Word。 教师：Word 已经打开了，那么它由哪几部分组成呢? 任务二、认识界面 给学生 5 分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主认识 Word 界面， 之后教师采用开火车的形式，用鼠标指向相应图标，学生说出该部分名称。 然后教师将全班分成 6 个小组，给学生 5 分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单 项和按钮名称，并完成 PPT 上的表格。 教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?” 任务三、显示/隐藏工具栏 教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作，请一位同学来帮老师把绘图工具栏给找回来。 任务四、关闭 Microsoft Office Word 2003” 环节三、小结作业 1.简单回顾本节课所学知识点。 2.请学生尝试输入文字，并应用今天所学的工具按钮或菜单命令对文字进行简单的设置。 【板书设计】 略 【答辩题目解析】 1.在 Word 中，对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作，请说出几种常用的 选择方法? 【参考答案】 (1)选择部分文字：将光标移至要选择文字的第一个字符前面，按下鼠标左键不放，拖动鼠 标至要选择文字的最后一个字符后，释放鼠标即可。 (2)选择一行文字：移动光标至页面左侧的文本选择区，当光标变成斜向上的箭头时，单击 可以选择一行。 (3”)选择一段文字：移动光标至该段左侧的文本选择区，双击即可。 (4)选择整个文档：选择“编辑”→“全选”命令(或按 Ctrl+A 键)。 (5)选择连续较长文本：光标定位在文本起始位置，拖动滚动条找到文本的结束位置，按住 Shift 键鼠标单击结束位置。 2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的? 【参考答案】 在教学过程当中，通过提问，练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况，并且在教学 的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论、验收任务成果包，课堂小测验等方法，可以帮 助学生更好的掌握所学的知识。 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 现实生活中，很多事件并非都是按自上而下的顺序进行的，常常要根据一定的条件进行判 断并做出决策，比如 Taxi 收费情况。播放视频，让学生观察出租收费系统，并向学生提问： 请问出租车是如何计价收费的?学生之间相互讨论，请同学代表回答。 (二)新知探究 根据学生回答，补充、完善、总结 Taxi 计价收费过程：车程 2 公里以内收费 3” 元，两公里 以外，超过部分收费 1.2 元/公里。 根据以上总结，各小组画出相应的流程图。要求：流程图必须保存在以小组为单位的 Word 文档。 根据学生绘制流程图的情况，补充完善或者复述的流程图如下： 师生 共同 归纳 出选 择结 构的 一般 含义： 如果 条件 成立 则执 行语 句块 1， 如果 条件 不成 立则 执行 语句 块 2， 并强 调图 中语 句块 1 和语句块 2 不能同时为空，且语句块 1 和语句块 2 可以包含多个语句。 最后和学生共同总结 If 语句的一般格式： 格式一：If<条件>Then<语句> 格式二：If<条件>Then<语句 1>Else<语句 2> (三)巩固提高 引入问题，成绩的评定也是由选择性的分类评定，让学生根据 If 语句的一般格式尝试写出 关于“成绩评价”的程序。 例：成绩评价程序设计。 同桌之间先讨论算法设计，再将算法说出来，(包括用的控件)，算法如下： 1.输入成绩; 2.把成绩转化为数值赋给 a。 3”.如果 a>=60 成立则结果显示“合格”，否则显示“不合格”。 4.结束语句。 教师根据算法写出程序：