2018上半年教师资格高中地理面试真题及答案

2018 上半年教师资格高中地理面试真题及答案 （第一批） 高中地理《大气的水平运动》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一：导入新课 请同学们猜一个谜语，请听：脚踏千江水，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园里花(打一自 然物)。同学们都猜出来谜底是风。的确，风会带来风沙、吹落花瓣。那风是如何形成的呢? 今天，老师就带着大家一起了解一下风。 环节二：新课教学 通过上节课的学习，我们已经知道大气有两种基本的运动形式：水平运动和垂直运动，我 们今天要学习的风就是大气的水平运动 1.水平气压梯度力题目来源于考生回忆 【教师活动】请同学们阅读教材，思考问题：什么是气压梯度?什么是水平气压梯度力? 【学生回答】气压梯度是单位距离的气压差;促使大气由高气压区流向低气压区的力是水平 气压梯度力。 【教师补充】水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指向低压;大小与气压梯度成正 比。 【教师活动】请同学们阅读教材，结合图 2.5，分析水平气压梯度力与风的形成有什么关系? 如果只受到水平气压梯度力的影响，风是怎样? 【学生回答】水平气压梯度力是形成风的直接原因;仅在水平气压梯度力的作用下，风向与 气压梯度力一致，垂直于等压线，由高压指向低压。 2.地转偏向力+水平气压梯度力 【教师活动】风一旦运动起来，就受到地转偏向力的影响，风会发生偏转。请同学们观看 多媒体播放的动画和教材，小组讨论在地转偏向力和水平气压梯度力的共同作用下，风是 如何形成? 【学生活动】风向发生偏转，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转。在水平气压梯 度力和地转偏向力的共同作用下，风向最终和等压线平行。 【教师补充】地转偏向力只改变风向，不改变风速。这种受力情况的风存在于高空中。在 高空受摩擦力的影响几乎为零，但是在近地面会受到摩擦力的影响。在近地面风向又会如 何改变?请同学们观看近地面风形成的动画和教材，小组分析总结。题目来源于考生回忆 3.摩擦力+地转偏向力+水平气压梯度力 【学生活动】在三种力的共同作用下，近地面的风最终与等压面成一定夹角。 【教师补充】受到水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下，最后三力平衡，风向 斜穿等压线。摩擦力与风向相反，会减小风速。 【师生互动总结】三力对风的影响 环节三：巩固提高 今天咱们是以北半球为例进行分析，那么南半球和北半球的风完全一致吗?请大家参照北半 球的分析方法进行分析。 环节四：小结作业 小结：师生共同回顾，总结本节课的知识点。 作业：请同学们判断出教材活动题中甲乙两地的气压梯度大小。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.请简要说明影响风形成的三种力。 【参考答案】 2.简述在课堂上提问的好处。题目来源于考生回忆 【参考答案】 问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨 学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习 兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛， 增进师生交流，建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。 高中地理《外力作用》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一：导入新课 通过设疑导入的方式，询问学生“沧海桑田”成语的含义，根据学生的回答，顺势导入到新 课内容。 环节二：新课讲授 1.能量的来源和表现形式 指导学生阅读教材进行完成，在必要的时候老师给予相应的提示。 【问题】 (1)外力作用的能量来源是什么?题目来源于考生回忆 (2)对地表形态塑造的形式有哪些? 【学生回答】能量来源是太阳辐射，主要的形式有风化、侵蚀、搬运、堆积。 【教师总结】外力作用的能量来源主要是太阳辐射，对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、 搬运、堆积四种方式。 2.外力作用的形式 (1)风化作用 通过多媒体展示风化示意图，例如风蚀蘑菇、风蚀柱等，指导学生观察图片。 【问题】何种条件能够形成这种景观? 【学生回答】风力的长期作用。 【教师总结】在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石容易发生崩解和破 碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂砾，这种作用叫风化作用。风化作用的产物停留在 原地，为其他外力作用创造条件。 (2)侵蚀作用 通过展示流水侵蚀、风力侵蚀、海蚀柱的图片 【问题】①看到的现象和作用是什么?② 主要由哪些外力作用形成的? 【学生回答】侵蚀作用，外力主要有水、冰川、风等。题目来源于考生回忆 【教师总结】在水、风、冰川等侵蚀作用，使被侵蚀掉的物质离开原地，原地就形成了侵 蚀地貌。 (3)搬运作用 【教师讲解】风化或侵蚀作用的产物被风、流水、冰川等的搬运作用下，由高处到低处， 从一个地方移动到另一个地方。因为它是一个动态的过程，所以没有形成具体的地貌形态。 【问题】外力搬运物体的力量是否与速度有关? 【学生回答】可能与搬运的速度有关 【教师总结】当速度变小时，外力携带的物质就会逐渐的沉积下了，形成堆积地貌。 (4)堆积地貌