2018上半年教师资格高中数学面试真题及答案

2018 上半年教师资格高中数学面试真题及答案 高中数学《并集》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 利用点斜式方程求解直线方程： 【答辩题目解析】 1.这节课的教学重点是什么，你是如何体现教学重点的?题目来源于考生回忆 【参考答案】 理解并集的概念，会求两个集合的并集。在教学的过程中，采用学生独立思考和合作探究 的学习方式，得出并集的定义，并理解代表元素用不同字母代替，并不影响它们之间作并 集运算。 2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?题目来源于考生回忆 【参考答案】 数形结合的思想，在得到并集的定义后，通过维恩图向学生直观的展示并集运算的意义。 高中数学《直线的两点方程式》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 利用点斜式方程求解直线方程： 【答辩题目解析】 1.两点式方程是根据什么推导出来的?为什么要推导两点式? 【参考答案】 两点式方程是根据点斜式方程推导而来。题目来源于考生回忆 两点式相对于点斜式方程而言，如果知道直线上的两点，很容易写出直线方程，另外两点 式更具有对称，形式更美观、更整齐，便于记忆。 2.本节课的教学目标是什么? 【参考答案】 【知识与技能】掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围，能根据两点求直线的点斜式 方程。题目来源于考生回忆 【过程与方法】通过应用直线的点斜式方程的探究过程中获得两点式方程，增强比较、分 析、应用的能力。 【情感态度与价值观】通过学习直线的两点式方程的特征和适用范围，渗透数学中普遍存 在相互联系、相互转化等观点 高中数学《三角函数的周期性》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 提问：1.我们生活中有很多“周而复始”的现象，你们能举出一些例子吗? 2.在我们数学学习的过程中也有许多这样“周而复始”的现象，你能举出一些例子吗?(正弦函 数) (二)生成新知 环节一：出示正弦函数图片，让学生们观察其变化规律。题目来源于考生回忆