2018上半年教师资格考试初中化学面试真题及答案

2018 上半年教师资格考试初中化学面 试真题及答案 初中化学《化合价》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 【教师提问】我们之前学习过二氧化碳和一氧化碳，那么大家还记得这两个物 质的化学式要如何书写么? (三)巩固提高 【提出问题】已知元素的化合价该如何书写化合物的化学式? 【学生回答】知道了元素的化合价，可以根据成分元素的化合价推求实际存在 的化合物中元素原子的个数比，从而写出化合物的化学式。题目来源于考生回 忆 【提出问题】两种不同的元素在结合成化合物时，原子个数比与化合价有怎样 的关系? 【学生回答】化合价之比与原子个数比互为倒数。 (四)小结作业 小结：请学生总结本堂课的收获。 作业：阅读课本，思考已知化合物，该如何推求其中元素未知的化合价? 四、板书设计 【答辩题目解析】 1.举例说明化合价的实质是什么? 【参考答案】 在离子化合物中，元素化合价的数值就是这种元素的 1 个原子得失电子的数目， 例如 NaCl 中，一个氯原子得到 1 个电子是-1 价，1 个钠原子失去 1 个电子是+1 价。在共价化合物里，元素化合价的数值，就是这种元素的 1 个原子跟其它元 素的原子形成共用电子对的数目。电子对偏向那种原子，那种原子就显负价， 电子对偏离那种原子，那种原子就显正价。题目来源于考生回忆 2.你通过这节课想让学生获取怎样的知识? 【参考答案】 学生需要掌握两点：首先，能背诵出一些常见元素的化合价。其次，能说出化 合价的一般规律，即非金属元素与氢、金属化合显负价，与氧化合显正价 氢 1(+1)、氧 2(-2)应记住：正、负总价和为零;许多元素有变价，条件不同价不同。 初中化学《溶液》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)情景导入 【教师提问】同学们可以回忆一下自己在喝雪碧、可乐时是什么味道? 【学生回答】雪碧、可乐喝起来都是甜的。 【教师追问】同学们能说一说这是什么原因吗?