2018上半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案

2018 上半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案 （第一批） 初中心理健康《合作双赢》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：雁阵效应 1.故事介绍 雁群在天空中飞翔，一般都是排成 V 字斜阵，并定时交换左右的位置。你知道这是为什么 吗? 原来，这是雁群齐心协力合作飞行的方式。在飞行中，每一只大雁的羽翼，能够借助于前 面一只大雁的羽翼所产生的空气动力，使飞行省力。一段时间之后，它们交换左右位置， 是为了让另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓解疲劳。这样飞行的大雁要比同样能量而单 独飞行的大雁多飞 70%的路程。题目来源于考生回忆 2.分享交流 师：这个故事让你有何启发? 生：大雁能够合作，组成雁群，相互配合才能保持长时间的飞行。 师：合作对于学习和生活都非常重要。 (二)主题活动一：情境分析 1.情境介绍 小亮的数学、物理学的不错，而小勇学习理科不开窍，却对语文和英语情有独钟，平时两 人在学习和生活中经常互相帮助。期末考试越来越近了，两人都有些害怕自己的弱势科目 考砸了。于是二人决定在考场上传答案“互相帮助”，还美其名曰“强强联合”。 2.交流讨论 师：你怎样看待他们之间的合作行为? 生：对不好的行为，不能采取合作的方式来解决。 教师小结：面对一件事情，我们要首先判断是否是积极行为，如果是不正当的行为，要勇 于说不，拒绝合作。 (三)主题活动二：合力吹气球 1.规则介绍 ① 每 6 人一组，小组成员抽签。抽到哪一张签，就只能使用上面写着的“身体部位”。 ② 抽到“嘴巴”的人要和两个抽到“手”的人一起合作，吹起气球。 ③ 然后，两个抽到“脚”的人要抬起抽到“屁股”的人去把气球坐破。 ④ 最先完成的小组获胜。 2.小组讨论 师：你们成功或失败的原因是什么?你的感受是什么? 组 1：在合作完成游戏的过程中，良好的沟通、相互配合、团结一致非常重要。 组 2：和大家一起玩游戏很开心，有一种归属感。 教师小结：在学习生活中，只要我们沟通好之后，相互配合、团结一致，一定能够获得成 功。 (四)总结升华 1.课堂小结：学习这节课，你有哪些感悟? 2.布置作业：在你的亲人和朋友的生活中，有哪些合作行为?请采访自己的父母，其他长辈 或朋友，了解他们的工作和生活中，哪些合作行为让他们记忆深刻?他们从合作中收获了什 么? 【答辩题目解析】 1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标? 【参考答案】 本课，我设置的教学目标如下： ① 认识到合作的好处和重要性。 ② 通过情景分析，能分辨积极的合作行为和消极的合作行为。 ③ 在活动中学习与人合作的方法，体验合作的乐趣。 为了实现教学目标，首先，通过热身活动让学生认识到合作带来的好处和重要性。之后， 通过情境分析引导学生分辨积极合作和消极合作，并对不正当的合作行为坚决说不。最后 通过“合力吹气球”让学生在活动中亲身体验合作的重要性，并在活动中思考应该如何合作， 体验合作的乐趣。题目来源于考生回忆 2.请谈一谈竞争与合作的关系。 【参考答案】 首先，竞争与合作是相互依存，不可分割的。社会生活既需要竞争，也离不开合作。 其次，团体间的竞争必须依靠团体内部的良好合作，建立合理的制度，遵循公平原则，确 立共同目标，齐心协力;在合作的团体中要鼓励个体之间的竞争，要敢于竞争，善于合作， 形成团体的活力和优势，实现 1 加 1 大于 2 的效果，反之，可能会造成 1 加 1 可能小于 2 的 后果。 竞争与合作，还体现在竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高的目标的手 段。在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互 促进、共同提高。这也是接下来要学习的内容。 所以，在竞争中合作、在合作中竞争，现实生活中正确处理这一关系。 初中心理健康《青春期来了》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：健康体重 1.规则介绍 体重与年龄、身高、性别有直接的关系，需要根据各个可变因素得出具体的理想体重，因 此理想的体重仅仅是相对的标准，常用的计算公式为： 标准体重(千克)=身高(厘米)-105 超重百分比=(实测体重-标准体重)/标准体重*100% 2.分享交流 师：你的体重是多少?你如何看待自己的外表?题目来源于考生回忆 生：我的体重在标准范围内，可是我还是总觉得自己很胖，我最近在减肥。 师：追求美是人类的天性，可是如果片面追求苗条的身材，以瘦为美，盲目节食减肥，非 但不能达到美的目的，反而给身心带来严重的后果。 教师小结：青春发育期体重会出现一个快速增长期，体重每年可增加 5～6 千克，生长较快 的可增加 8～10 千克。这是发育期的正常现象。爱美之心人皆有之，但我们一定要注意不 要过度追求瘦，影响了身体的发育。 (二)主题活动一：想一想 1.规则介绍 请思考如下问题，并和同桌讨论。 你都发生了哪些变化，这些变化带来了哪些影响?你如何看待这些变化? 2.交流讨论 生 1：我个子长高了，身体也变得饱满了。我越来越关注自己的外表，在意别人的评价。 生 2：我长出了小胡子，更像个男子汉了，可我做事情很笨拙，有些难堪。总的来说，我 喜欢我的变化，我长大了。 教师小结：刚才同学们分享了自己青春期的一些变化，有的同学更高了，有的同学更独立 了。这些悄悄发生的变化都预示着我们正在长大，我们正在茁壮成长，我们就要变成大人 了，要承担更多的责任和义务，但同时我们又不够成熟，仍然需要父母、老师的指导。 (三)主题活动二：成长不烦恼 1.规则介绍 7 人一组，匿名写下你遇到的青春期烦恼，然后放到一起，小组成员依次随机抽出一个， 念出来，请其他同学给出应对办法。 2.小组讨论 组 1：我不喜欢自己的公鸭嗓，这让我很沮丧。 组 2：平常心对待，青春期过去，声音自然会变得低沉，有男子汉气概。 教师小结：我们在成长过程中遇到烦恼是必然的，不过同学们想出了很多应对策略，现在 老师总结如下： a.平常心对待变化。面对生理和心理的变化要处变不惊，用一颗平常心去对待，过分担忧、 好奇反而会出现问题。 b.理性对待和处理信息。遇到对身体和心理状态有疑惑的时候，不要盲目听信同学间的流 言蜚语，要通过科学和可靠的途径，去搜集正确的信息，解除自己的疑惑。题目来源于考 生回忆 c.多倾诉，多求助。遇到疑惑和烦恼，不要憋在心里，多向父母、老师和好朋友倾诉，多 向有经验和可靠的人求助。 d.放松自我，关注成长。不要过度关注自我，减少对自我和他人评价的敏感性，把自我意 识的萌发作为成长的契机，多将心思和注意力放在学习和生活的适应上，培养独立、自信 和健康的人格。 (四)总结升华 本次课程就要结束了，请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下最深印象的是 什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想。 【板书设计】 【答辩题目 解析】 1.你的教学 目标、教学 重难点是什 么? 【参考答案】 本课，我设置的教学目标如下： ① 认识到青春期的变化，并正确看待这些变化。 ② 掌握应对青春期烦恼的方法。 本课，我设置的教学重难点如下： ① 教学重点：正确看待青春期的变化。 ② 教学难点：掌握应对青春期烦恼的方法并能在实际生活中加以运用。 2.请你为青春期的女生的生理卫生提几点建议。 【参考答案】 女生应该密切关注自己的生理卫生，了解自己的身体里会发生什么变化，下面这些知识可 以供女生参考： (1)记录月经周期，女生应该记录开始来月经的日期以及经期的天数，这些信息可以帮助女 生们掌握自己的月经周期，当身体不适而去看医生时，帮助医生诊断自己存在的问题。 (2)常洗热水澡或适当运动，以帮助减轻月经痉挛。在经期女生应该限制咖啡因和食盐的摄 入量。如果因为疼痛而需要服用药物，那么事先必须向父母或监护人咨询，必要时应该去 看医生。题目来源于考生回忆 (3)自我检查乳房，并使之成为每月的习惯。进行自我检查，可以随时掌握自己的身体状况， 这样可以及时发现疾病迹象。女生应该在经期刚结束时检查自己的乳房是否有肿块，以及 皮肤变化或者异常敏感等，还可以咨询父母、医生，了解自我检查的最佳方式。 初中心理健康《清除情绪“垃圾”》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)故事导入：小雪的烦恼 1.故事介绍 小雪最近遇到了很多烦恼：感到好友离自己越来越远;开始关注自己的外貌和衣着，而妈妈