2018下半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案

2018 下半年教师资格证初中心理健康面试真题及答案 第一批 初中心理健康 《把你的耳朵叫醒》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：有趣的耳朵 1.讲述规则 呈现有趣的各类耳朵的照片。 2.完成聆听 3.交流讨论 师：谁能说说耳朵主要是用来做什么的? 生：听声音。 4.提出主题 是的，今天我们要讨论的话题就和“听”有关。 (二)主题活动一：“你说我撕”游戏 1.讲述规则 (1)准备一张白纸，按照老师的指令撕纸。在此过程中你不能说话，更不能和其他同学讨论。 (2)第一步，把纸上下对折;第二步，再把纸左右对折;第三步，把你对折好的纸的左上角， 撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形;第四步，再把这张纸上下对折;第五步，再把纸左 右对折;最后一步，在右下角撕掉一个边长为两厘米的等腰直角三角形。 (3)展示你的作品。 2.完成表演 3.交流讨论 师：你们的作品一样吗?为什么指导语是一样的，出来的结果却是不同的? 生：不一样。在听的时候会有自己的理解。 师：你有过类似的体验吗?对你有什么启发?中公讲师解析 生：有，经常妈妈让我做事情，我感觉自己做好了，妈妈却批评我不按她的要求做。给我 的启发是我们要学会倾听。 4.教师小结 很多时候，我们都认为自己认真听别人讲话了，也以为自己听懂了别人的话。然而在别人 说和我们听之间却存在着一定的差距。所以有效沟通的前提，就是有效倾听。 (三)主题活动二：我有小妙招 1.讲述规则 请同学们以心理学小组为单位分组，思考我们究竟该如何才能做到有效的倾听。 2.完成活动 3.交流讨论 师：怎样才能做到有效倾听? 生 1：别人讲话时要认真听，不能走神，要集中注意力。 生 2：要站在他人的角度思考他想要表达的是什么，不能主观猜测。 生 3：不光要听他讲了什么，还要观察他的面部表情和身体动作。 4.教师小结 我们找到了集中注意力、站在对方的角度、重视非言语信息的方法。 (四)总结升华 今天的课堂就要接近尾声了，请同学们课后能够运用这些方法去更好的倾听他人，与他人 进行沟通。 【板书设计】 把你的耳朵叫醒 集中注意力 站在对方的角度 非言语信息 【答辩题目及解析】 1.本节课你的教学目标是什么，你是如何实现的? 【参考答案】 本节课我的教学目标是：认识到倾听的重要性;掌握有效倾听的方法。 首先，通过热身活动向学生展示各种有趣的耳朵的图片，引出这堂课的主题。 其次，通过主题活动一的“你说我撕”的游戏，引导学生认识到有效倾听的重要性。 再次，通过主题活动二，让学生集思广益共同探索有效倾听的方法，通过学生的分享，我 来加以总结概括。 相信通过这样的设置，可以实现本节课的教学目标。 2.做一个自我介绍。 【参考答案】 接下来我将从生活和学习两方面来介绍我自己。 在生活方面，我喜欢阅读和打篮球。我的父母在我很小的时候就培养我读书的习惯，这十 几年间，我阅读了包括文学、历史、政治、哲学、经济等多方面的书籍，这些书籍给我很 大的启发，让我深刻地感受到“人不学则怠”的道理，让我更加重视教育工作。在读书之余， 我喜欢打篮球。篮球运动不仅让我有健康的体魄，更让我懂得团队合作，懂得拼搏。虽然 在打球的过程中有伤痛、有挫折，但我始终没有放弃。我认为通过篮球锻炼的精神品质， 能为我今后的工作带来源源不断的动力。 在学习方面，我进入了国内著名院校，选择了教育类的专业进行学习，并顺利获得了教育 学学士学位。系统的学习，让我具备了扎实的专业基础知识。在课余时间，我还经常阅读 《中国教育报》等报刊杂志，以及时了解中国教育动态，不断更新教育理念，为今后的从 事教育工作做好准备。 我的理想就是成为教师。虽然我对教师职业非常地向往和热爱，但是知道我离优秀的教师 有很大的距离，我还需要继续努力。我相信总有一天我会有机会站上讲台，实现我从小就 有的教师梦。 初中心理健康 《挫折—成长的礼物》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：成长三部曲 1.讲述规则 (1)这个游戏分 3 个等级(鸡蛋、大鸡、凤凰)，同学们围着场地站好。 (2)开始大家都是鸡蛋，然后各自寻找周围的同学两两猜拳，赢的同学升级为大鸡，输的同 学继续当鸡蛋，然后同等级的同学再相互寻找继续猜拳，鸡蛋长成大鸡，大鸡长成凤凰， 凤凰就是最后的赢家，这过程中输的同学必须降级，大鸡变鸡蛋，如此循环直到只剩下最 后一个鸡蛋。 2.完成活动 3.交流讨论 师：在游戏中你有从大鸡变成鸡蛋的过程吗?你的感受是什么? 生：有，觉得好倒霉啊，马上就成凤凰了，结果又变成了鸡蛋，还得重头再来。 4.提出主题 成长过程中也不是一帆风顺的，都会遇到一些挫折。 (二)主题活动一：大家来说一说 1.讲述规则 (1)在白纸上写下你遇到过的挫折以及你是如何面对它的。 2.完成活动 3.交流讨论 师：你遇到的挫折是什么?你是如何面对的? 生 1：小时候学自行车时一直学不会，看到别的小朋友都学会了，我心里很难受。后来我 就放弃了。 生 2：进入初中以后，我的成绩不像小学时那么优秀了，后来我更比以前更加努力的学习 了。 师：面对挫折，我们究竟该逃避还是迎难而上呢?为什么? 生：应该迎难而上，人生不是一帆风顺的，如果遇到挫折就选择逃避，那我们就很难取得 成功。 4.教师小结 我们应该学会如何克服挫折。 (三)主题活动二：我的良方送给你 1.讲述规则 伴随着音乐写下好的克服挫折的方法送给你的同桌。 2.完成活动 3.交流讨论 师：你收到的克服挫折的方法是什么? 生 1：学会寻求他人的鼓励和帮助，提高自己的自信心，不轻言放弃。 生 2：确定切实可行的目标，对自身有一个合理的认识。中公讲师解析 4.教师小结 在面对挫折的时候，我们要学会克服挫折。 (四)总结升华 一起聆听《阳光总在风雨后》，希望同学们都可以学会面对挫折。 【板书设计】 挫折—成长的礼物 寻求帮助 提高自信 不言弃 调整目标 【答辩题目及解析】 1.气质类型有哪些? 【参考答案】 气质类型主要有胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种类型。 胆汁质的人主要有直率热情，精力旺盛，表里如一，刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情 用事、好冲动等特点;多血质的人主要有活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应 性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶的特点;粘液质 的人主要有安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事 细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气的特点;抑郁质的人 主要有行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有 明显的内倾性的特点。 2.抑郁症的核心症状是什么? 【参考答案】 抑郁症的核心症状主要包括情绪低落、兴趣缺乏及乐趣丧失。 (1)情绪低落：常常表现为心情不好，高兴不起来;感到自己无用、无助或绝望，认为生活毫 无价值;或感到自己的疾病无法好转，对治疗和康复失去信心;对前途感到绝望，认为自己给 别人带来的只有麻烦，连累了家人，甚至厌世、不愿活下去，产生自杀观念。 (2)兴趣缺乏：对以前的各种业余爱好和文体活动如下棋、打牌、读书、看电视、听音乐等 均缺乏兴趣，或不愿见人，不愿讲话，对任何事物不论好坏都缺乏兴趣。 (3)乐趣丧失：或快感缺失，无法从家庭、工作或生活中体验到乐趣。 初中心理健康 《调心态，从容考》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：时间炸弹 1.讲述规则 (1)出题人在计时器中选择 20 秒到 2 分钟的任意时段，提问之后交给下一个人; (2)这个人需要回答完问题之后，自己又提问，然后再交给下一个人，依此类推; (3)闹铃在谁手中响，则要接受惩罚，强调是残酷的惩罚!(游戏结束之后其实是没有惩罚的， 这样只是为了营造紧张的气氛) 2.完成活动 3.交流讨论 师：在活动过程中有什么感觉? 生：紧张，害怕闹铃在自己手中响起。 4.提出主题 我们可以把手中的闹铃比作是即将到来的考试，从这个活动中我们可以体验到紧张，整个 人都处于一种警觉的状态，而我们人一紧张就会无形的给自己压力。 (二)主题活动一：情景剧表演 1.讲述规则 期中考试刚结束，几个同学聚在一块讨论。 学生一：“每次考试我都发挥得不好，平时会做的题总会做错!” 学生二：“我也是，而且我发现越是紧张，越是不能发挥正常水平!” 学生三：“你们啊，那么紧张干嘛，放平心态才能考好。” 根据剧本进行角色表演。 2.完成表演