2019上半年教师资格考试小学音乐面试真题及答案

2019 上半年教师资格考试小学音乐面 试真题及答案 (第一批) 小学音乐《大鹿》 基本要求 (1)试讲时间在 10 分钟之内完成。 (2)试讲时需要有乐曲讲解环节。 (3)试讲过程需要有适当板书 答辩真题： 1、音乐课上,学生在做其他科目的习题,作为教师,你会如何处理? 2、本课的教学目标是什么? 考题解析 【教学过程】 (一)故事导入 1.播放视频《两只老虎》，请学生跟着视频边听音乐边做动作，音乐结束后提 问学生：老虎一般生活在什么地方?(大森林) 2.教师追问：那森林里除了大老虎还有什么小动物?(学生自由回答)。 3.教师引导学生，森林当中除了小动物，还有很多好听的、有趣的故事，并接 着给学生讲一个关于鹿的故事：在美丽的大森林里有一条弯弯的小路，在小路 的尽头有一座漂亮的房子，这个房子的主人是一只鹿，它不仅勤劳勇敢，还乐 于助人。顺势引入课题《大鹿》。 (二)初步感知 1.播放《大鹿》这首歌曲，听一听歌曲是快速的是慢速的。学生自由回答，教 师进行评价。(歌曲是中速稍快的) 2.接着带领学生再次聆听歌曲，这一遍请学生听一听歌曲当中讲了什么故事?出 现了哪些小动物?学生自由回答，教师评价后做出总结。(歌曲当中出现了两个 动物，分别是小兔子和大鹿;讲了小兔子和大鹿共同抵御了林中猎人的故事。) (三)学唱歌曲 1.教师带领学生先来朗读歌词，并以提问的方式引导学生说出歌词内容：同学 们，当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么?(大鹿站在房子里，透过窗子往 外瞧)。 教师追问：大鹿看到了什么?(林中跑来一只小兔咚咚把门敲) 教师再问：小兔边敲门边说了什么? (鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了) 2.教师引导学生思考：林中猎人来了，小兔和大鹿的心情应该是什么样的?(急切 的)顺势提醒读歌词的时候，要读出急切的心情，着急的心理。 3.最后，带领学生再来朗读一遍。 4.学唱歌曲 (1)带领学生演唱歌谱，注意音准和节奏。 (2)学生唱准歌谱后，跟着钢琴试着加入歌词演唱。 (3)提问学生歌词的最后两句讲了什么?(讲了猎人来了，小兔子找大鹿求救)，那 在演唱这两句的时候，要表现出小兔子和大鹿什么样的心情?(急切的心情)。接 着带领学生跟着钢琴，完整的演唱歌曲，提醒学生注意歌曲的最后两句要唱出 小兔子和大鹿急切的心情。 3.表现歌曲 (1)提问学生这首歌曲当中除了小兔子和大鹿，还出现了哪些人物?(出现了猎人) (2)猎人有没有歌词?应该怎么表现猎人?(没有歌词;应该拿着枪，躲在树后边， 怕被小兔子发现) (3)那小兔子和大鹿在演唱的时候该怎么表演?(学生自由回答，教师进行总结) 第一句“大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧”表现大鹿很悠闲，旋律明快、跳跃。 第二句要唱出小兔害怕、慌张的神情。 第三句唱出急切的心情。 最后一句，力度稍强，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。 (4)带领学生把这些感情加入进去，跟着钢琴完整的演唱歌曲。 (四)巩固提高 1.请学生寻找自己的小伙伴，组成六个小组。两组猎人、两组小兔子、两组大 鹿，分别模仿一下自己扮演的角色的动作。 2.模仿完之后，学生自己进行小创编，讨论一下自己的角色应该怎么做动作。 3.播放音乐，请学生展示自己创编的成果。 (五)小结作业 师生共同总结：这节课我们学习了如何演唱《大鹿》，了解了歌曲讲述的故事， 让学生明白了团结友爱、互帮互助、乐于助人的精神。 作业：请大家以后碰到需要帮助的人，都要伸出自己的双手。 【板书设计】：略 【答辩题目解析】 1.音乐课上，学生在做其他科目的习题，作为教师，你会如何处理? 【参考答案】 在音乐课上，如果有学生在做其他科目的习题，作为教师我会从以下几个方面 进行解决： 首先，教师要反思自身，是否是自己在课程的设置方面，有所欠缺，同时及时 调整授课思路与方法，以适应学生。 其次，教师应该在课上多关心，这样才能真切的了解学生的需求。 最后一点，如果学生在课上做其他科目的习题，需要与其他科目教师进行沟通， 了解是否是因为其他科目的内容太过于繁重，从而及时进行调整。 2.本课的教学目标是什么? 【参考答案】 情感态度价值观：通过学唱歌曲，激发团结友爱、乐于助人的精神。 过程与方法：通过学唱和编创的方法，提升创造力，学生能够在音乐实践中感 受到愉悦。 知识与技能：能够用富有弹性的声音演唱歌曲，并初步体会速度、力度等要素 在歌曲中的作用。 小学音乐《我们的田野》 基本要 求 (1)试讲 时间 10 分钟。 (2)试讲 时需要 有演唱 示范环 节。 (3)带领 学生演 唱歌曲, 感受歌 曲情感。 答辩题 目： 1、作为 一名音 乐老师, 你们班 的学生 音乐素 养差不 齐你该怎么办? 2.简单介绍一下《我们的田野》。 考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师引导学生欣赏一些风景图片，并提问：大家来看这些图片好不好看?学生 自由回答。 2.老师总结：云南优美的风景，洱海、玉龙雪山，并提问：谁能讲讲自己家乡?