2016考研心理学基础综合真题及答案

2016 考研心理学基础综合真题及答案 一、单项选择题：1-65 小题，每小题 2 分，共 130 分。下列每题给出的四个选项中， 只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察 不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（） A 有无自变量 B 有无因变量 C 控制额外变量 D 有无研究假设 【参考答案】选 C。 2、1967 年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（） A 斯滕伯格 B 布鲁纳 C 奈塞尔 D 西蒙 【参考答案】选 C。 3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（） A 听觉 B 视觉 C 嗅觉 D 味觉 【参考答案】选 A。 4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能 顺利完成的任务是（） A 用左手选出屏幕后摆放的苹果 B 右手选出苹果 C 左手选出屏幕后摆放的杯子 D 口头报告看到的苹果 【参考答案】选 A。 5、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（） A3-4 个 B4-5 个 【参考答案】选 D。 C6-7 个 D8-9 个 6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（） A 增加 B 消失 C 减少 D 无变化 【参考答案】选 A。 7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（） A 柯蒂氏器 B 正圆窗 C 卵圆窗 D 前庭器官 【参考答案】选 C。 8、在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为 （） A 运动后效 B 诱导运动 C 自主运动 D 动景运动 【参考答案】选 B。 9、右图所示的向日葵近疏远密，它说反应的视觉线索是（） A 空气透视 B 线条透视 C 纹理梯度 D 对象重叠 【参考答案】C。 10、最早的社会心理学实验室（） A 社会比较 B 监狱模拟 C 从众 D 社会助长 【参考答案】选 D。 11、小明嚼口香糖玩时，不慎将 10 元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出， 最后在别人建议下用口香糖粘初，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是（） A 功能固着 B 原型启发 C 动机 D 知识表征 【参考答案】选 A。 12、进行三段论推理时，有时出现错误的结论。例如“有些哲学家是诗人，有些诗人 是画家，所以有些哲学家是画家。”伍德沃斯对这种错误推理的解释是（） A 前提逻辑产生气氛影响人的结论 B 没有根据前提建立更多的心理模型 C 在推理过程中没有集中注意力 D 个体错误地解释了前提 【参考答案】选 A。 13、下列选项中，不属于语言的特征的是（） A 具有社会性 B 具有句法规则 C 有限的词语能产生无限的语句 D 词语与其所代表的意义的联系时必然的 【参考答案】选 D。 14、一般认为，口吃属于（） A 语言理解障碍 B 语言产生障碍 C 语言直觉障碍 D 语义加工障碍 【参考答案】选 B。 15、根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是 （） A50 B75 C100 D125 【参考答案】选 C。 16、在智力的 PASS 模型中处于最高层次认知过程的事（） A 注意 B 计划 C 同时性加工 D 继时性加工 【参考答案】选 B。 17、人们在自我表露时候通常遵循的原则是（） A 相互性 B 折扣 C 公平性 D 自我监控 【参考答案】选 A。 18、不属于大五人格因素特质的是（） A 开放性 B 精神质 C 神经质 D 宜人性 【参考答案】选 B。 19、将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（） A 阿德勒 B 罗杰斯 C 荣格 D 弗洛伊德 【参考答案】C。 20、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在的，这个描述对应的概念是（） A 客体永久性 B 知觉的恒常性 C 运算 D 守恒 【参考答案】A。 21、大多数儿童在许多记忆任务上的随年龄增长而提高，持信息加工观点的研究者对 这一现象最可能的解释是（） A 发展过程中具体的记忆发展变化 B 父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累 C 随儿童成长，他们可相对使用更多样化的记忆策略 D 对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增加而变得更可靠。 【参考答案】C。 22、在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是（） A 受欢迎儿童 B 被拒斥儿童 C 有争议儿童 D 受忽略儿童 【参考答案】B。 23、特雷恩的选择性繁殖实验证明了（） A 可以通过训练改善老鼠的迷茫学习能力 B 老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关 C 老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响 D 老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力 【参考答案】C。 24、根据屈布勒-罗斯的观点，死亡应对可以分为五个阶段，这些阶段依次是（） A 愤怒-否认-抑郁-乞求-接纳 B 否认-抑郁-乞求-愤怒-接纳 C 愤怒-抑郁-否认-乞求-接纳 D 否认-愤怒-乞求-抑郁-接纳 【参考答案】D。 25、下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是（） A 图式是知识的一种表征方式 B 图式是概括化的动作模式 C 图式是动作的结构或组织 D 图式是具有可逆性的一种操作 【参考答案】A。 26、布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”，这一观点强调的学习过程是（） A 获得 B 转化 C 评价 D 动机 【参考答案】B。 27、根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是（） A 辨别学习 B 言语联想学习 C 具体概念学习 D 定义概念学习 【参考答案】B。 28、根据多伊奇的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是（） A 竞争型课堂结构 B 合作型课堂结构 C 个体化型课堂结构 D 混合型课堂结构 【参考答案】C。 29、外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断 内化。持这一观点的动机理论是（） A 成败归因理论 B 言语联想学习 C 自我价值理论 D 自我决定理论