2019年初级社会工作者工作实务真题及答案

2019 年初级社会工作者工作实务真题及答案 一、单项选择题(共 60 题，每题 1 分，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意) 1.小陈随丈夫从小城镇移居到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她。小陈在陌生 的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很泪丧。为此，小陈找到社会工 作者大李寻求帮助。大李与小陈一同就需要解决的问题商定期望达到的具体目标，并一一 进行了讨论、确定了优先顺序。大李此举的目的是为了________。 A.解释服务目标 B.选择服务方案 C.筛选服务目标 D.执行服务方案 2.老张因保外就医成为社区矫正对象。社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周 三到社区矫正中心参加法制讲座。上述情况中，老张属于________的服务对象。 A.主动求助 B.机构转介 C.外展发现 D.非自愿型 3.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间 接服务的是________。 A.开展半失能老人社区联谊活动 B.优化半失能老人服务质量评估流程 C.每月为半失能老人举办一次生日会 D.组织社区居民结对帮助半失能老人 4.某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中 详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求，该项目计 划的内容还应包括________。 A.服务要使用的方法 B.服务要改变的人 C.服务要影响的政策 D.服务要改变的系统 5.在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的 参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选 择上述介入行动所遵循的原则是________。 A.瞄准精准扶贫的目标 B.尊重服务对象自决权 C.关注服务对象的特点 D.注重服务的经济效益值 6.小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时多次晕倒。社会工 作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，父亲外出出打工，收入很不稳定，母亲 离家出走，音讯全无;爷爷患重病，治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的 方法为小蓉一家提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是________。 A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因 B.组建家庭工作团队，拟订具体帮扶计划 C.联系小蓉的父亲，建议他每周与小蓉通话 D.向村委会报告，协助小蓉一家申请困难救助 7.社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确 定，涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面，小王提供的上述服务，其内容 属于________。 A.家庭辅导 B.儿童问题辅导 C.亲职辅导 D.家庭团队工作 8.某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因法照看孩 子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管、课后学习 辅导等服务。该机构的上述工作属于________儿童福利服务。 A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性 9.社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭，这家的父母一年 前意外离世，留下三个孩子，老大已成年在外务工，老二和老三在镇上读初中，家庭经济 困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过，按时领到 了生活费。小谢的上述服务属于________。 A.链接政策资源 B.提供家庭支持 C.改善家庭监护 D.开展家庭寄养 10.社会工作者老蒋在外展工作中发现了一名 13 岁男孩，男孩瘦小的身上留有许多新 旧伤痕，经询问后得知，男孩常因吃饭慢、衣服脏、事情做不好而遭到母亲打骂。老蒋进 一步调查评估后，初步判断男孩可能遭受了家庭暴力。为此，他首先应当________。 A.向公安机关报案 B.为男孩寻求法律援助 C.对母亲进行法治教育 D.将男孩安置到儿童福利机构 参考答案： 1.答案：C 解析：筛选目标：这步工作是指社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标 并对各个目标进行讨论，以决定具体的目标。社会工作者可以与服务对象一起将可能的目 标写出来，然后与服务对象逐个对目标进行筛选。当不能确定目标时可以使用从 1～10 的量变给每个待定的目标打分，挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。 2.答案：D 解析：非自愿型服务对象：指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人 (包括父 母、老师等)将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服 务对象。非自愿型服务对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存 在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通 常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。 3.答案：B 解析：ACD 均是直接作用于社区中的半失能老人，B 选项通过优化半失能老人服务质 量评估流程，来间接服务于老人。 4.答案：A 解析：服务计划由以下几部分内容构成：(一)目的及目标;(二)关注的问题与对象;(三) 介入的方法和介入行动。 5.答案：B 解析：介入行动的原则：(一)以人为本、服务对象自决;(二)个别化;(三)考虑服务对象 的发展阶段和他们的特点;(四)与服务对象相互依赖;(五)瞄准服务目标;(六)考虑经济效益。 题中社会工作者大刘遵循的原则属于服务对象自决。 6、答案：A 本题考查的是以家庭为中心的社会工作服务方法的实务原则，在服务过程中儿童的安 全和健康是第一需要考虑的，本题也是顺序题，“首先”优选选择保命保安全安抚情绪的选 项。其他选项可以慢慢开展。 7、答案:CC 解析:C本题考查儿童社会工作服务中家庭支持服务内容，儿童的营养，行为习惯，学 业，亲子关系等方面的服务主要是提升家长的亲职能力，因此是亲职辅导 8、答案：C 解析：本题考的是儿童社会工作类型，补充性儿童福利服务包括为时间和精力不足的 父母提供托育服务 9、答案：A 解析：本题考的是融合服务介入的形式中的资源链接，通过申请孤儿资格认定从而获 得政策资源，答案从题干描述中可以选出。 10、答案：A 解析：本题考的是儿童社会工作介入中的危机介入，儿童遭受家庭暴力后首先要保证 儿童的安全，也是顺序题的原则，保命保安全。 11.社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟 喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我 认知、改变不良行为、改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向” 问题。小杨的上述服务计划属于_______。 A.危机干预 B.临界预防 C.社区矫正 D.社会观护 12.社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工 作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与 该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解________。 A.职业所需能力 B.各种职业的报酬率 C.职业所需特质 D.职业的分类和内容 13.社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据 父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他 们________。 A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊 B.用子女能接受的方式表达自己的想法 C.从子女视角看问题，了解他们所思所想