2016年甘肃兰州小升初语文真题

2016 年甘肃兰州小升初语文真题 一、语言积累与运用(40 分) 1.看拼音写词语。(6 分) piān pì ( ) biāo zhì ( ) jīng zhàn ( ) shēn qǐng ( ) liáo liàng ( ) dǐ yù ( )( chú chuāng ( ) ( pái huái ) ( líng lì ) ( miǎo shì ) shǎn shuò ) ( chè dǐ ) 2.选字组词。(3 分) (呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄) (魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼 3.选词填空。(4 分) 描写 描绘 (1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。 (2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。 体会 体味 (3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 (4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。 4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6 分) “小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心 术不正”叫 意。 5.修改病句。(6 分) (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。 __________________________________________________ (2)不管你信不信，事实才是事实。 __________________________________________________ (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________ 6.按要求填空。(4 分) (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________ (2)写一句借月抒怀的诗：_____________ (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各 种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句) (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 __________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4 分) 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显 千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为 大观。 8.下面语句排列正确的一项是( )(3 分) ① 你才能真正懂得读书，学会读书。 ② 读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③ 所为读书，不只是读教科书。 ④ 但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤ 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤ 9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )(4 分) ① 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ② 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③ 待到重阳日，还来就菊花。 ④ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 二、阅读理解(30 分) 智子疑邻 > 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财， 其家甚智其子，而疑邻人之父。 1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2 分) ______________________________________________________ 2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2 分) ______________________________________________________ 3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2 分) ______________________________________________________ 牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物 送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说： “牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾 巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的 动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放 在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好 似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土 ， 低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上， 让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个 同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1. 写出下列词语的近义词。(3 分) 熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( ) 2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3 分) 例：(壮实的)身体 ( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚 ( )犄角 )尾巴 ( )田野 ( 3. 用“鞭策”写一句话。(1 分) _________________________________________________________ 4.用“_______”画出作者想象的内容。(1 分) 5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“( 者的想象中，可以看出他平时很注意( 此( )的想象、细致的描写。(5 分) )、( )、( )”这三个特点展开的，从作 )观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如 6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1 分) ① 对牛很熟悉。( ) ② 非常喜爱牛。( ) ③ 为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( ) 挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、 蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得 便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一 侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是 一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断 了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露 出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗?” “死不了!”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断!” “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪 动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土 地上生长了那么长的时日呢? “嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块 热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我 仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪， 抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老 土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗? 晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的 。 又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了! 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活 !树也 挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色 的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1. 把下面的词语补充完整。(2 分) ________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美