2020年解放军文职招聘教育学系统复习：蔡元培考点大梳理

一、生平及教育活动

蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。

二、教育思想

(一)五育并举

1912年，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，提出“养成共和国民健全之人格”。其中军国民教育旨在重视体育训练，强健国民体质;实利主义教育密切联系生活，从国民经济衰败的现象中，号召国民重视职业技能培训，促进经济发展;公民道德教育在五育居于核心，以我国传统儒家思想和伦理道德为基础，讲究文化继承和发展的统一;世界观教育被视为教育的最高境界，人们应该培养能够立足现象但是又能超脱现象世界，贴近实体世界的观念和精神，这是十分困难的;美感教育融合情感，汲取艺术之美来陶冶、净化和渲染人们的心灵，其中美育也是世界观教育逇主要途径。

(二)北大改革

1.改革校风

蔡元培提出“大学，研究高深学问之地”的论断，有效地规范了当时教员和学生们“不学无术、心比天高”的不良作派。

2.办学原则：思想自由，兼容并包

蔡元培启用思想自由原则，允许人们在大学内自由研究、谈论和讲授。同时，他积极聘请外援，将在哲学、艺术、政治等方面有高深造诣的深沉学者请到北大一较高下，形成了流派纷呈的局面，盛极一时。

3.教授治校，民主管理

蔡元培心思细腻，目光长远。他发现教育管理制度才是衡量和评价教学效果的有力因素，于是勇敢地向政府发起挑战。他确立教授治校制度，设立评议会和教授会，真正做到“放权”给懂教育的人来管理学校，这对于工作效率的提升是立竿见影的。

好了，以上是今天老师跟大家分享的关于蔡元培的一部分内容，大家有没有被这位教育家所感动呢?接下来做一些练习小试牛刀。

练习题：

1.下列属于蔡元培教育思想的是( )。

A.五育并举 B.产婆术

C.学不躐等 D.不愤不启、不悱不发

1.【答案】A。解析：蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育五育并举的教育方针。B产婆术是苏格拉底的思想;C学不躐等是《学记》的思想;D不愤不启、不悱不发是孔子的思想。因此本题答案为A。

2.下列不包括在蔡元培教育独立思想的是( )。

A.经费独立 B.行政独立 C.人格独立 D.内容独立

2.【答案】C。解析：蔡元培教育独立思想包括：教育经费独立、教育行政独立、教育学术和内容独立、教育脱离宗教而独立。