2020年解放军文职招聘教育学系统复习：德育资源开发和利用要注意什么？

德育资源开发和利用的基本原则分为：开放性原则、生活性原则、创造性原则、经济性原则、安全性原则。这里大家需要整体识记，做一个多选题来进行备考。其次，我们还要从每一个原则的内涵出发，理解其对应的含义并把握住这一原则的表现。

(1)开放性原则：开放性是当代德育的一个基本特征，因为当代德育是弘扬主体性的德育，是尊重学生的生命个性和生活体验的德育。这样的德育只能是开放性的德育。封闭单一的德育难以实现新的德育理念和德育目标。因此，德育资源的开发和利用要遵循开放性原则。

如：走出校园，选择具有民族特色的历史风俗等等。包括乡情、生命、法制、民族意识和心理健康教育等资源。

(2)生活性原则意味着，德育资源开发的目标不是为德育而德育，而是为了受教育者更好地生活，包括拥有更美好的现实学校生活以及经营和创造更美好的未来生活。

生活性原则还意味着德育资源的开发和利用，要与学生的现实生活建立联系，贴近学生的现实生活，并以其原生态的生活为基础，以生活化的方式和手段进行开发和利用。

如：组织学生节假日的社会调查、参观访问红色旅游景点，切身体验。

(3)创造性原则：德育资源的开发和利用，需要创新，需要摆脱道德教育中的刻板和惰性，在创新中让道德教育焕发其应有的活力。

如：更新德育内容;创新德育形式。

(4)经济性原则：是指德育资源的开发和利用要尽可能用最少的投入来追求德育价值的最大化，也就是要追求德育资源开发的最佳效益，具体包括开支的经济性、时间的经济性、空间的经济性和学习的经济性。

如：不应借口开发德育资源而大兴土木，不计高昂的经济代价;在空间上要遵循就近原则，要尽可能就地取材，不应舍近求远。

(5)安全性原则：指德育资源的开发和利用要以保证教师和学生的生命安全为首要前提，尽量避免开展危险系数过高，对学生生命安全产生威胁的活动。

如：提高安全防范意识;不组织危险活动。

划重点!以上这5个原则在具体落实的时候，怎么加强理解呢?大家一起喊出5句短语依次对应这5大原则。即“放得开!接地气!有新意!要节省!避危险!”是不是更明确每个原则的表现了呢?

以上的知识点，你是否都掌握了呢?接下来是几道常见的习题，我们来检测一下：

1.【单选题】在课本之外更为广阔的文化和信息环境中寻找实现德育目标资源，所体现的原则是( )。

A.开放性原则 B.生活性原则 C.经济性原则 D.安全性原则

1.【答案】A。解析：题干德育资源要内容扩展到课本之外，强调“放得开”，这体现的是开放性原则。

2.【多选题】某中学在《学生生涯规划》课程教学中，充分利用校友资源、家长资源、高校资源、企业资源等对学生进行职业发展指导，该学校开发利用德育资源贯彻的原则是( )。

A.安全性原则 B.经济性原则 C.开放性原则 D.创新性原则

【答案】BC。解析：题干中充分利用校友资源、家长资源、高校资源、企业资源等对学生进行职业发展指导，是立足本校、本地区，对可资利用的资源进行最充分的挖掘和利用，体现经济性原则;在更广阔的更多的空间、领域中寻找资源，体现了开放性原则。即“节省”又“放得开”，故答案选BC。