解放军文职招聘考试数字出版的发展

 数字出版的发展
[摘要]分阶段叙述数字出版的发展过程,简述我国数字出版发展存在的问题及解决措施。 
[关键词]数字出版 发展 
 
数字出版是一种混合出版形态,是一种由内容提供商将著作权人的作品数字化,经过对内容的选择和编辑加工,再通过数字化的手段复制或传送到某种或多种载体上以满足受众需要的行为,包括原创作品的数字化、编辑加工的数字化、印刷复制的数字化、发行销售的数字化和阅读消费的数字化。只要使用二进制技术手段对出版的整个环节进行操作,应该都属于数字出版的范畴,数字出版实质上是网络的数字技术与传统出版的交集。数字出版包括传统出版业的数字化和新兴数字传媒的崛起两个方面的内容。 
一、数字出版发展的三个阶段 
1.数字技术应用于出版的某些环节 
在创作、编辑加工、印刷复制环节运用数字化辅助手段,大大提高了出版效率。网络和数据库的应用节省了创作者积累素材的时间,使作品的创作周期缩短,为出版提供充足的资源。在编辑加工环节,大量应用电子改稿省略了反复邮寄稿件的过程,运用编辑辅助软件降低了出版物的差错率,提高了出版速度和质量。目前出版业均已经过第一阶段,许多出版企业开始进入第二阶段。 
2.出现各种数字出版物 
随着计算机技术、电子数字技术、现代通信技术、互联网技术等高新技术的日趋成熟,录音带、录像带、CD光碟、VCD光碟、DVD光碟、电子图书、数字杂志等新型数字出版物先后跻身于出版物行列,互联网、计算机乃至MP3播放器、MP4播放器、手机等设备,也都成为了承载出版内容的新型载体。数字出版的出现和发展使出版物可承载内容进入了无限丰富的崭新时代。在内容的量上,现在一部电子书就可以承载几十、几百种纸质图书,一个期刊网便可将全国乃至全球的期刊纳入其中。终端设备如果可以通过网络实现实时更新,将打破存储量的限制,将个人存储空间“无限”扩大。从内容的质上,新型复制技术和载体的出现推动多媒体技术快速发展,使数字出版物承载和传播的已不仅是静止的文字符号和图片信息,而且包括各种声音和色彩丰富的动态画面。 
1999年,高等教育出版社整合成立高等教育电子音像出版社,从2000年起涉足数字出版。高教社为读者提供纸质书销售之外的增值服务,如随书附带的学习卡(账号)等,对纸质书的销售也有很大的促进作用。学习卡让读者在购买纸质书以外还可以获得海量的学习内容,同时可以有效防止纸质书的盗版。现在高教社的学习卡发行量已经达到几千万张。2007年7月,高教社的门户网站对外开通,将原来高教社上百个课程网站、十几个学科网站都集成起来。门户网站、学科网站上的在线学习(E-learning)业务所产生的赢利虽然没有办法跟纸质书的赢利割裂开来计算,但这一部分的产值比例正在不断上升。 
商务印书馆于于2005年10月正式开展数字出版业务。商务印书馆推出的“工具书在线”是以互联网为载体,以权威工具书为基础,集文字、图像、声音、动画、视频为一体的多媒体数字出版平台,可以向互联网用户提供各种汉语工具书的检索服务,具有内容准确、功能强大、检索快捷、使用方便等特点。一期工程已于2006年9月验收完毕,发布了《新华写字字典》、《新华正音词典》、《新华拼写词典》和《中华人民共和国地名大词典》的网络版。用户可通过读音查询和字形查询等多种方式,对汉语字词的字形、笔画、结构、读音、例词、拼写规则等进行跨库检索,配有真人发音,并利用flash动画模拟汉字的规范笔顺检索汉字。2007年6月,商务印书馆利用新加坡E-book Systems公司的FlipBook技术,跨越了不同文件格式间的壁垒,向读者提供最真实自然、传统的电子书在线阅读体验。 
目前,我国数字出版发展呈现良好态势。首先,我国网络条件不断改善,网民数量迅速增加,为数字出版发展提供广阔空间。由中国互联网络信息中心(CNNIC)2008年1月17日发布的最新的《第21次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2007年12月,我国网民数已增至2.1亿人。目前我国的网民人数略低于美国的2.15亿,位居世界第二位。2007年一年我国网民增加了7300万人,年增长率达到53.3%。按照这个增长速度,我国网民的数量很快就会超越美国成为全球第一大国。2007年12月我国互联网普及率由2006年底的10.5%增至16%,现在的我国正处于网民快速增长的阶段,随着网络的发展,国人的阅读习惯也逐渐发生改变。2006年《全国国民阅读调查》显示,图书阅读率六年来持续走低,而网络阅读率大幅增长。网络阅读率从1999年的3.7%增加到2003年的18.3%,再到2005年的27.8%,七年间增长了7.5倍,每年平均增长率为107%。良好的网络条件,为数字出版提供了坚实的基础,吸引了越来越多的企业投入到数字出版中来。其次,数字出版产业规模不断增长,收入不断增加。据中国出版科学研究所《2005-2006中国数字出版产业年度报告》估计,到2006年底,我国数字出版产业整体收入逼近200亿元。其中,网络广告收入达46亿元,互联网期刊收入达4亿元,电子图书(E-Book)收入达1.5亿元,窗体顶端窗体底端网络游戏收入达55.2亿元,在线音乐收入达1.2亿元。在手机出版方面,到2006年底,仅手机彩铃、手机铃声、手机游戏、手机动漫的收人达80亿元。此外,我国在数字版权保护方面也取得了新进展,方正数字版权保护技术得到出版机构的高度认同。方正作为最早进入数字出版领域的企业,以其具有自主知识产权的方正阿帕比数字版权保护系统(Apabi DRM)、版式文件技术CEB、数字版权保护技术DRM、阿帕比电子书整体解决方案Apabi eBook等一系列核心技术,妥善解决了图书资源数字化、数字版权保护、eBook安全分发和数量统计三大关键问题。目前,方正已经为全国450余家出版社提供电子书技术服务;全球有3000多家图书馆、政府部门、企业等机构用户应用方正阿帕比(Apabi)电子书及数字图书馆软件为读者提供网络阅读及信息检索服务。 
3.数字技术全面应用于出版业,并彻底改变出版业的经营模式 
2008年初,知识产权出版社结合自身专利文献种类多、印数少的特性,在北京亦庄经济技术开发区内成立了“图书数字化及快印工厂”,建成近7000平方米的厂房,安装了数字印刷系统,并引进全国第一条高速连续纸双面印刷生产线,向按需出版迈出了一步。 
按需出版的发展将改变出版业现有的经营模式,实现真正的零库存、零额外成本。现有的纸质出版物的出版发行模式是:印刷厂印刷装帧完成纸质出版物,由总发行、批发商、零售商逐层传递到消费者手中。这种经营模式势必增加了很多库存、储运、人员、经营场所的成本,增加了出版物发行的管理难度,也无形中提高了出版物的价格,为盗版提供了获利空间。而按需出版的发展可以使出版物内容产品的生产和复制发行很好的分开,出版机构负责生产符合不同消费人群的内容产品,由不同渠道的提供者负责发行。目前由出版企业负责的纸质出版物的印刷、发行部分,可以授权给统一的图书数字快印企业,实现真正的零库存。这些企业可同时代理多家出版企业的图书印制工作,由图书印制网点取代书店向消费者提供纸质图书,实现规模效益。一旦技术成熟,生产出操作简便的小型数字印刷、装帧设备,消费者就可以像使用ATM机那样随时自助印刷图书。 
二、数字出版先存的问题 
1.出版机构介入数字出版大多持观望态度 
目前,虽然部分出版单位开始涉足数字出版领域,但整个行业对数字出版的重视远远不够,一些传统出版单位对数字出版仍然持观望和等待的态度。业界有关专家指出,我国的数字出版产业呈现出“一头冷、一头热”的现象。“热”的是数字出版物的制造商、销售商及数字图书馆的经营者等,出于对产业前景的信心,为了培育市场而热情高涨。“冷”的是作者、出版社等,对数字出版仍存在诸多疑虑,不愿意授权给数字出版商,造成数字出版内容的缺失。造成这种现象的主要原因是中国数字出版产业规模不大,难以给传统出版者带来令其满意的收入,传统出版单位没有看到数字出版的盈利点。再者,大多数传统出版赖以生存和发展的有限的书号资源还在,传统出版向数字出版进军的动力不足。 
2.数字版权问题困扰 
数字版权一直是困扰数字出版的一大难题,由于相关法律不健全和版权保护技术不成熟,致使数字出版版权纠纷和盗版时有发生。中国版权协会反盗版工作委员会秘书长、中文在线董事长童之磊在2007年第二届中国数字博览会上谈到,目前从事数字出版的网站约1400多个,但其中只有4.3%的内容真正拥有版权,大多数是盗版。盗版的猖獗使很多传统出版机构望而却步。 
3.数字出版技术人才缺乏 
人才是产业发展的重要条件。数字出版属于高新技术领域,需要掌握一定技术的人才,需要出版者既懂出版又懂数字出版技术。而在传统出版机构中,掌握数字出版技术的人少之又少,很多中高层管理者没有认识到培养综合性人才的重要性,因此人才缺乏成为制约数字出版发展的重要因素。 
三、发展数字出版的措施 
1.加大政策扶持 
中国数字出版出现时间比较晚,属于新生事物,还存在一系列问题,政府应该加大对数字出版的政策扶持,出台一系列鼓励数字出版发展的措施,如加大资金支持、税收优惠等,以促进数字出版的发展。 
2.转变思想观念,积极实现出版产业转型 
数字出版已经成为二十一世纪出版产业的潮流,出版转型成为出版产业发展的必然趋势。我国现有的网络条件和数字技术已经足够推动数字出版的发展,传统出版机构要适时转变思想观念,充分认识发展数字出版的重要性和紧迫性,搭建与数字出版相匹配的相关技术平台,积极主动迎接数字出版的挑战。 
3.培养复合型的专业人才队伍 
人才是产业发展的根本,传统出版向数字出版转型需要培养并储备一批复合型人才。这批复合型人才应该既有创新能力,又能熟练运用数字出版的相关技术,要策划出符合不同受众要求的数字出版物,这样传统出版单位才会在数字化过程中不受制于人。培养复合型的专业人才有多种方式,可以选拔一批本单位专业素质较高的人员进行培训;还可以从社会上招聘专业人才。高等院校应在为数字出版培养专业人才方面发挥自己的重要作用。 
总而言之,传统出版机构应把握发展时机,凭借自身优势,加大对数字出版的投入力度,主动做好人才储备,积极主动的发展数字出版。