解放军文职招聘考试黄炎培的职业教育思想与买践

 黄炎培的职业教育思想与买践

    黄炎培1878-1965) ,著名的职业教育家，我国职业教育现代化的重要奠基人。

    1.职业教育的探索

    l917年，黄炎培在上海发起成立中华职业教育社，该教育社团是我国活动时间最长的入民教育团体。解放前，黄炎培的职教社有社员兰万多人，出版的刊物、书籍120多种，开办学校共10所，职业补习教育机构49所，

职业指导机构25处，农村改进事业30处。黄炎培对我国职业教育的发展进行了积极的探索，并做出了巨大的贡献。

    2.职业教育思想体系

    (l)职业教育思想体系的理论基础。黄炎培对职业的本质和教育功能的分析是其职业教育思想建立的理论基础。他认为，“人类一切问题的中心，是生活。”职业是社会生存所必需之分工的产物，教育是延续社会生产和社会生活、保持和发展各行各业的条件。

    (2)职业教育的目的。“一谋个性之发展;二为个人谋生之准备;三为个人服务社会之准备;四为国家及借界增进生产力之准备。”

    (3)职业教育思想的主要内容。①提倡职业教育，同时主张积极参加全社会的运动;②主张教育与职业相沟通，学校与社会相沟通;③以适应需要为主是职业教育的原则;④职业教育应能包容一切;⑤职业教育应贯彻于各级各类教育之中;⑥职业教育应贯穿全教育过程和全部职业生涯;⑦实施全面职业教育，既要培养职业智能又要培养职业道德与服务精神，既要学习科学知识又要特别重视学习和实践能力的培养，还要重视谋职能力和创业精神的培养。

    黄炎培的职业教育思想对我国现代职业教育的发展有着重要影响，至今仍有极大的现实意义。

　　    (三)晏阳初的乡村教育实验

    晏阳初(1890一1990)，中国平民教育家。著有《平民教育概论》、《平民教育的真义》、《农村运动的便命》等。1923-1949年长期担任中华平民教育促进会总会总干事。1929-1936年在河北定县(今定州市)从事乡村平民教育实验。1940年创办中国乡村建设育才院(后名乡村建设学院)。