解放军文职招聘考试近代教育制度发展特点概述

 一、近代教育产生和发展的基础

1、政治基础

近代资本主义的产生，推动了近代资产阶级国家的建立，形成了一种不同于中世纪封建社会的新型社会和新的社会关系：即由过去的身份型社会开始向契约型社会转变；由一种人身依附关系转变变为一种契约关系。

二、近代资产阶级在政治和经济上改革和发展对教育的影响

1、近代资产阶级在政治上宣扬的自由、平等的观念，促进了近代教育对发展人的个性的重视和对教育普及的追求。

2、近代资产阶级在政治上宣传个人主义和国家主义的价值观，把教育与个人的发展和国家的发展结合起来，使教育成为个人发展和国家发展的重要手段。

三、近代教育制度发展的主要特点

（一）与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。

（二）与古希腊教育相比，近代西方教育是一种重视现实和追求物质利益的教育

第二节 近代英国教育

一、英国资产阶级革命前的教育

英国资产阶级革命以前，其教育就已具有悠久的历史。从历史上看，英国教育具有明显的宗教性和贵族性的特点。

二、英国资产阶级革命后的教育

资产阶级革命后，英国教育的发展主要表现在以下三个方面：

这一时期，许多教育家和团体主张教育革新，改革英国的封建教育制度。

三、英国工业革命时期的教育

18世纪80年代前后，英国首先开始了工业革命。工业革命引起了英国社会的巨大变化。

工业革命使得解决普通人的教育和普及初等教育的问题，成为更为迫切的现实需要。

四、工业革命后英国教育的改革和发展

1870年通过了“福斯特法案”。法令规定：

（1）在教会学校设置不足的地区，应设置由纳税人选举的地方教育委员会兴办的学校，并由地方税收举办公立初等学校。

（2）各教派设立的学校地位得以保持，但不能从地方税中得到补助。