解放军文职招聘考试教育与科学技术 

 一、科学技术对教育的影响 

(1)科学技术能够改变教育者的观念；

(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量； 

(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 

二、教育对科学技术发展的作用 

(1)教育能完成科学知识的再生产； 

(2)教育推进科学的体制化；

(3)教育具有科学研究的功能； 

(4)教育具有推进科学技术研究的功能。 

三、信息技术与教育 

(1)信息技术改变着人们关于知识的观念； 

(2)信息技术改变着人民关于学习和教育的观念； 

(3)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。 

第四节 教育与文化的关系 

一、文化对教育的制约作用 

(1)文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念；

(2)文化影响教育内容 

(3)文化还具有非正式的教育作用； 

二、教育对文化的作用 

(1)教育的文化传承功能； 

(2)教育的文化选择功能； 

(3)教育的文化融合功能。 

(4)教育的文化创新功能。

三、学校文化 

(一)分类：校园显性文化、校园隐形文化 

(二)学校文化的特征 

(1)学校文化是一种组织文化；

(2)学校文化是一种整合性较强的文化； 

(3)学校文化以传递文化传统为己任；

(4)校园文化——学校文化的缩影。

 (三)学生文化 

1．学生文化的成因 

(1)学生个人的身心特征；(2)同伴群体的影响；(3)师生的交互作用；  

(4)家庭社会经济地位； (5)社区的影响。 

2．学生文化的特征 

(1)过渡性； (2)非正式性；(3)多样性；(4)互补性；(5)生成性。 

教育的相对独立性：

1、教育具有质的规定性

2、教育具有历史继承性

3、教育与社会政治、经济发展的不平衡性