解放军文职招聘考试如何培养学生的学习动机

  保持一定强度的学习动机是学生有效必要条件。倘若学生缺乏足够的学习动机，即使教给学生最好的认知策略，他们也无法应用。因此，培养和激发学生的学习动机，既是教学的手段，也是教学的目标和任务。培养学习动机，主要有三条途径：第一创设外部条件，激发学习动机。第二，引起内部需要，转化学习动机。第三，强化内外因素，维持学习动机。具体来说，可以从以下几个方面着手：第一，对学生进行适当的远景性学习目的的教育。学校和老师应从社会发展和国家需要的角度出发，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强他们为祖国、为人民奋发学习的责任感和使命感，并使之转化为推动其学习行为的强大动力。第二，提高教学艺术，发展学生的学习兴趣。好的老师往往是吸引学生学习的直接力量，他们高超的教学技巧和教学艺术能使课堂教学活动变得生动、有趣、富有吸引力，从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。第三，明确学习目标。学习目标即包括学年、学科等远期目标，也包括章节、课时等近期学习目标，学习目标的制定和使用应贯穿于整个教学过程之中。一般说来具体目标的设置应以稍高于学生的原有水平为宜。第四，及时有效地回馈。回馈是让学生了解自己学习活动的结果，它不仅能使学生纠正错误，澄清认识，还能起到激励作用。学生发现自己的学习进步了，会增强学习的积极性；反之，也能起到鞭策和警醒的作用。作为教师，则应注意尽可能多的给予学生成功的机会，多鼓励他们。第五，创设良好的学习氛围。教师运用奖励和处罚手段时应注意其合理性，避免引起学生的过度焦虑和其它不良反应。在开展竞赛活动中，鼓励学习竞争的同时，也要强调团结、合作以及帮助的重要性，力争做到团结紧张、严肃活泼。