解放军文职招聘考试德国的教育

 德国的教育

（一）17—18世纪的德国教育

1.初等教育——国民教育的兴起

德国是世界上最早提出实施义务教育的国家，也是较早从教会手中夺取教育权的国家。17世纪初，各封建公国已经把初等教育由教会控制变为国家管理，出现了国立初等学校，教学内容以读写算和宗教知识为主，条件简陋，教师地位低下。

2.巴西多与泛爱学校 

泛爱学校是在法国资产阶级启蒙思想运动的影响下出现的，创办人是巴西多。泛爱学校反对压制儿童的封建式经院教育，主张采用适应自然的教学方式，让儿童自由发展，注重儿童的兴趣，以户外活动和游戏为重要课程等，并此举推广到德国各地，形成了运动。巴西多的《初级读本》，被誉为18世纪的《世界图解》，教育史上第二本有插图的教科书。

3.中等教育的发展

文科中学、实科中学和骑士学院是三个主要类型。其中，文科中学重视古典文学，把升学预备教育和培养上层职业者（医生、律师、牧师、官吏等）作为重要任务。实科中学是这一时期德国中等教育发展的重要特点，它是一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校，最早的一所是 1708 年虔信徒席姆勒在哈勒创办的“数学、机械学、经济学实科中学”。骑士学院是一种培养新贵族的学校，这是德国不同于其他欧美国家的一个特点。

4.高等教育的发展

具有现代教育理念的大学开始出现，较有代表性的是1694年建立的哈勒大学，是欧洲的第一所新式大学，1737年建立的哥廷根大学，其特点是：

（1）积极吸收最新的哲学和科学研究成果，排除宗教教条，为此大胆选用崇尚理性、善于思考和具有冒险精神的学者任教，奠定了大学的高水平科研和教学的基础。