解放军文职招聘考试电教教材及其编制的基本原则

 电教教材及其编制的基本原则

电教教材是电教媒体的灵魂。

什么是电教教材?电教教材是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电光、电磁、电控等技术，进行制作与重放的一种音像教材。

电教教材，目前在我国主要是指四片两带一盘，即幻灯片；投影片、电影片、程序片(计算机软件——课程软件)、录音带、录像带、视盘。

电教教材与文字教材的主要区别是：

(1)声像性       文字教材主要是以文字和符号表现教学内容，它把要讲的东西抽象化，使之远离事物本身；电教教材主要是以图像和声音表达教学内容，它把要讲的东西形象化，使之接近事物本身。

(2)重现性       文字教材可以直接阅读，电教教材需经一定的设备重放，才能看、听。

(3)多样性       文字教材的形式就是书；电教教材形式多样，有四片二带一盘。

电教教材的类型，一般有以下几种分类法。

按接受教学信息所用感官分类，可分为：视觉教材，如幻灯片、投影片、无声电影等等；听觉教材，如录音带、唱片等；视听教材(视觉、听觉并用)，如电影片、电视片等。

按教学对象分类，可分为：高等学校教学片(带)，中学教学片(带)；小学教学片(带)；幼儿教学片(带)；职业学校教学片(带)。

按教学任务分类，可分为：知识教学片(带)——主要用于传授新知识；智能培养片(带)——主要用于培养技能，发展智力；思想政治教学片(带)——主要用于进行思想品德教育。

按教材内容分类，可分为：专题教学片(带)——一般是一片一题，解决教学中某一重点、难点，有的是一课题(一章)一片；系统教学片(带)——一门学科的系列片。

编制电教教材，应遵循的基本原则：教育性、科学性、技术性、艺术性、经济性。