解放军文职招聘考试劳动技术教育

 一、劳动技术教育的概念

劳动技术教育是使学生初步掌握工业、农业和第三产业主要部门中适应面较广的劳动技术知识和技能的教育。它是普通学校进行全面发展教育的有机组成部分。

 

 

二、劳动技术教育的意义普通学校为什么必须进行劳动技术教育？

普通学校实施劳动技术教育，对我国基础教育的巩固、发展和提高具有深远的意义。

①学校实施劳动技术教育，是促进普通教育更好地适应社会生产发展的需要。

中学培养的学生，只有少量的能够升入高等学校继续深造，而绝大多数的学生毕业后要参加工农业和第三产业部门的劳动。在普通中学里实施劳动技术教育，能使学生掌握一定的劳动技术知识和生产劳动的基本技能。这不仅有利于他们的在升入高一级学校后能更好地掌握其他科学知识和技能，更重要的是使那些不能升学的毕业生有所准备。

 

②学校实施劳动技术教育，是促进学生个性全面发展的需要。在普通学校中进行劳动技术教育，可以帮助学生把所学的科学知识与实际生产劳动联系起来，获得比较完全的知识。

 

③学校实施劳动技术教育，是引导学生创造物质财富，增加劳动收益。学校中劳动技术教育的实施，除组织学生进行一些公益劳动和服务性的义务劳动外，主要的还是让学生参加工农方面的生产性劳动，经验证明，通过组织学生参加勤工俭学和其他劳动，能创造物质产品，获得明显的经济效益。

 

④学校实施劳动技术教育，是促进学生职业定向的需要。他们熟悉各种形式劳动的内容，培养他们自觉的职业意识，促进他们对某种职业的兴趣和爱好，引导学生了解一些职业的社会意义，这些工作都有利于学生职业意识的增长和促进学生的职业定向。

 

 

二、劳动技术教育的内容

我国中小学劳动技术教育的基本任务：

①使学生了解一些工农业生产的基础知识。

②使学生掌握一些第三产业的基础知识和基本技能。

③使学生掌握使用一般的简单的劳动生产工具的技能。

④使学生具备一些工农业和第三产业的科学管理知识。

⑤培养生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，并使他们具有热爱劳动人民的思想情感。

⑥发展学生的智力和体力。

⑦向学生的进行职业定向教育。

 

我国中小学劳动技术教育的内容，主要包括工农业生产劳动、第三产业劳动和社会公益劳动三个方面。