解放军文职招聘考试学校管理过程和原则

 学校管理过程和原则

一、学校管理过程的基本特点

1.学校管理过程是与教育过程密切结合，发挥学校整体功能，为实现教育目的服务的过程。

 

学校管理过程和教育过程的关系。

学校基本上有两大工作一是管理工作二是教育工作。这两个工作过程是密不可分的，呈现出你中有我，我中有你的状态，都是为了实现教育目的。一方面学校管理工作是为教育过程服务的，而且由于学校是教育人的场所，学校管理工作本身也蕴含着教育任务，在这个意义上，学校管理过程也是教育过程。另一方面，学校教育过程的正常开展，需要有高效率的管理工作保证，同时又是学校管理的效益得以实现的基本条件。可以说，学校管理工作的水平在很大程度上决定着学校教育过程的成效，而学校教育过程的成效则集中体现学校管理工作的优劣。

 

 

2.学校管理过程是调节学校各人际因素的相互作用，共同实现教育目的过程。

 

 

二、学校管理过程的基本环节

计划、实施、检查、总结

 

三、学校管理的基本原则

1.社会主义方向原则

坚持办学的社会主义方向，是我们学校管理的首原则。这个原则要求我们的学校必须为社会主义建设培养合格人才。

贯彻这一原则必须做到如下几点：

（1）坚持以马克思主义为指导；

（2）认真地、全面地贯彻执行教育方针政策；

（3）要支持管理改革，清除一切不符合社会主义现在代化建设需要的陈规陋习。

 

2.教学为主、全面安排原则

这个原则要求学校管理必须以教学为中心，把各项工作全面组织起来，发挥学校整体功能。贯彻这个原则要注意的以下几点：

（1）树立以教学为主的办学思想；

（2）采取措施，切实保证教学为主；

（3）要全面安排好学校各项工作。

 

3.民主管理原则

这个原则要求学校要全心全意依靠教师，把教职工和学生当作学校的主人，充分调动和发挥他们的积极性，使他们以主人翁的精神参与学校的管理。贯彻这个原则的要求：

（1）依靠教师办学；

（2）建立民主管理制度。

 

4.提高工作效率、效益原则

这个原则要求学校管理工作要讲求提高工作效率，使工作中投入的人力、物力、财力和时间尽可能少消耗，取得较高的效益。贯彻这个原则要做到以下几点：

（1）     运用科学的管理方法

（2）     充分的挥学校人、财、物、时的效能。