解放军文职招聘考试欧美现代学制的建立

欧美现代学制的建立

一、欧美现代学制的形成

现代学制最早出现在欧洲。在人类社会发展史上，现代社会的文明发源于欧洲。欧洲资本主义社会工业革命后，现代学校迅猛发展，一方面由古代的中世纪大学、古典文科中学转化而来；一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学、高级中学和职业学校等）的新学校。学校的类型不断增加，规模不断扩大，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。

二、欧美现代学制的类型

1、 西欧双轨制

以英国的双轨制典型为代表，法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。它的学校系统分为两轨：一轨是学术教育，一轨是职业教育。学术教育，其发展是自上而下的，即先有大学，后有中等教育的预备学校（文法学校），再后有初等教育性质的文法学校的预备学校，负担培养学术人才和管理人才。职业教育，其发展是自下而上的，即先有小学，后有因工业社会发展需要而设立的职业学校，负担培养熟练劳动力，两轨之间互不贯通。优点是两轨学校系统之间分工明确，分别承担精英教育和大众教育的职

责，提高了办学效益。其最大的弊端是严重危害了教育机会均等，背离了现代教育普及 28化、公平化的基本精神。

2、 美国的单轨制

单轨制以美国为代表的学制结构，形成于19世纪后半期。具体为自下而上的结构：小学、中学、而后可以升入大学。

3、 苏联型学制

帝俄时期是双轨制学制。十月革命胜利后制定了单轨制学制，但这种学制又不同于美国的单轨制，首先，它是社会主义性质的学制。其次，它吸收了西欧双轨制中的一些积极因素。再次，这种学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的互相联系，形成了立体式的学制。