解放军文职招聘考试知识的整合

 知识的整合与应用

（一）    知识的整合知识的整合也叫知识的系统化，其实质就是：把有联系的知识组合起来形成一个网状的结构。知识的整合需要借助记忆的参与。

记忆就是人脑对有关信息进行编码、储存和提取的认知加工过程。根据记忆内容的不同，可以把记忆分为形象记忆、词语记忆、情绪记忆和动作记忆；根据记忆内容的性质，可将记忆分为程序性记忆和陈述性记忆；根据记忆过程中意识参与程度的不同，可将记忆划分为内隐记忆或外显记忆。

记忆活动是由感觉记忆、短时记忆、长时记忆相互联系的记忆系统组成的。这三个记忆系统在信息贮存时间、信息的编码方式、记忆的容量等方面都有各自不同的特点。

与保持相对而言的就是遗忘。遗忘并不是记忆信息的完全丧失，而是所保持的信息不能在使用是顺利地提取出来。艾宾浩斯的遗忘曲线表示遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。

影响知识整合的因素：

学习的主动积极型；有关知识的准备；心智技能的掌握；教材结构。

（二）    知识的应用

知识的应用是指学生运用已获得的知识去解决新的练习性课题或实际问题的过程。这也就是新知识具体化的过程。

知识应用的基本形式：以语言的方式实现的；以实际操作的方式实现的；把所学得的知识应用到社会实践中去。