解放军文职招聘考试技能的形成

 一、技能及其作用

（一）、技能及其特点

技能——运用一定的知识，经过练习而获得的一种合法则的活动动作方式或能力。技能的本质是规则支配了学习者的行为。其特点：

1）  不是先天就有的，是习得的能力（学习/练习）——区别于本能

2）  是一种活动方式或能力。

3）  受一定的意识控制，并且合乎法则的活动方式——区别于一般的随意行为

4）  区别于习惯。

 

（二）    .技能的类型动作技能（操作技能）——是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有外显性、动作性、展开行等特点。

智力技能（心智技能）——是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。具有内潜性、简缩性、观念性的特点。

 

（三）    技能的作用

1）  .技能作为合法则的活动方式，可以调节和控制动作的进行

2）  .技能是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件

3）  .技能是能力的构成要素之一，是能力形成和发展的重要基础

 

二、心智技能的形成与培养

（一）    心智技能的原型模拟

由于心智技能是实践活动的反映，因此心智技能的培育，首先必须确定心智技能的实践模式或操作活动程序，即确定心智技能的“原型”。可以通过心理模拟法来确立心智技能操作原型。需要通过模型的确立和模型的检验与修正两个步骤来建立心智活动的实践模式。

模型的确立——对活动系统进行功能分析、结构分析、再将二者结合起来分析，作为创拟模式的基本       方法。

模型的检验与修正——实验这种原型的有效性。

 

（二）    .心智技能的形成过程

1>原型定向：了解心智活动的实践模式，主体掌握操作性知识

2>原型操作：把头脑中的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。

3>原型内化：把实践模式向头脑内部转化

 

（三）    .心智技能的培养方法

1）  激发学生的积极性主动性

2）  注意原型的完备性、独立性、概括性

3）  合理进行分阶段的练习，适应各形成阶段的特征，正确适用语言，加强言语表达训练